La mejora en la orientación al alumnado es una de las premisas en las que HETEL trabaja, tanto a nivel regional como a nivel internacional a través del proyecto ERASMUS+ QUAHVET. Como parte de las acciones de este proyecto, ayer Julen Elgeta, Presidente de HETEL, ofreció al alumnado de bachillerato del HETEL Jesuitak Politeknikoa una jornada informativa sobre qué es la Formación Profesional superior, qué oportunidades y perspectivas laborales ofrece, cuál es la forma de aprender en estos ciclos y, en definitiva, por qué la formación profesional es una gran opción a tener muy en cuenta. La jornada se encuadra entre las acciones de mejora en orientación hacia la FP superior que Jesuitak Politeknikoa, como centro participante en el proyecto QUAHVET de la mano de HETEL, está poniendo en práctica. Otros materiales y recursos desarrollados por el equipo QUAHVET se pueden consultar en la web del proyecto, https://quahvet.eu/
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PROMOTE. Ahora en persona!
La semana pasada nos reunimos en Irlanda para el lanzamiento del proyecto PROMOTE. Tras una primera sesión online la semana anterior, estos días estamos definiendo más concretamente varios aspectos del proyecto y trabajando en la metodología para realizar las primeras acciones: el estudio del mercado laboral y las barreras que encuentran las mujeres inmigrantes con altas cualificaciones (reconocimiento o equivalencia de titulaciones y competencias, prejuicios existentes tanto en el lado de la oferta como la demanda, barrera idiomática o cultural…). Nuestra compañera, María Pando, profesora y responsable de internacional del centro Jesuitak Politeknikoa está en Irlanda, en representación de HETEL, con el resto de las organizaciones involucradas en el proyecto. Abantean!
Tendiendo puentes con Estonia y Suecia
Profesoras de Maria Inmaculada ikastetxea, junto con compañeros del centro de Maristas Zalla, hemos estado durante una semana haciendo visitas en Estonia y Estocolmo gracias al programa Erasmus+ gestionado por el consorcio HETEL. Durante 4 días se hemos visitado los siguientes centros educativos: El Centro juvenil Viimsi se nos recomendó desde el gobierno estonio. Es un centro donde se crean oportunidades para las personas jóvenes y apoyan su participación en proyectos locales e internacionales. El trabajo realizado en el centro se basa en los intereses y necesidades de las personas jóvenes, ayudándoles o guiándoles en el proceso de las actividades. El segundo día visitamos el centro de formación profesional de Parnumaa Vocational Education Centre. Es un gran centro de Formación Profesional con más de 1100 estudiantes donde nos enseñaron el funcionamiento de la Educación estonia, cómo trabajan en FP, el funcionamiento de las prácticas, cómo imparten clases, sus talleres… Aprovechando el nombramiento de Tallin como ciudad verde europea del 2023 participamos en dos encuentros en el Ayuntamiento de Tallinn. En uno de ellos nos explicaron todo su camino hacia la eficiencia energética (reciclaje de plásticos, baterías, coches eléctricos, energía solar, edificaciones eficientes…), y la segunda reunión estuvo más centrada en edificación eficiente, donde nos expusieron el reto de renovar gran parte de las edificaciones de la ciudad antes de 2030 y cómo lo piensan hacer. El último de los días estuvimos en la universidad de Estocolmo conociendo la educación sueca de la mano de un profesor universitario español afincado en el país hace más de una década. Nos habló sobre las diferencias educativas con respecto a la educación española, y su contacto supondrá un enlace con el país sueco para poder realizar futuros aprendizajes o proyectos.
La FP Básica se va de Erasmus
El 29 de abril se ha realizado en el centro María Inmaculada de Bilbao la sesión informativa con el alumnado de FP básica y sus familiares antes de partir a su destino en Portugal. Una docena de chicos y chicas van a tener la oportunidad de completar su formación en centros de trabajo en empresas portuguesas lo cual les permitirá mejorar sus competencias técnicas y transversales, así como aprender a desenvolverse en un país extranjero, todo ello gracias al programa erasmus+. ¡Buena suerte a todos y todas! Abantean!
Trabajando para mejorar la experiencia Erasmus del alumnado
Un curso más, gracias a una beca Erasmus de HETEL, varias profesoras de Jesuitak Indautxu han visitado a su alumnado durante su estancia en el extranjero. Este año ha tocado Palermo y han podido comprobar de primera mano la calidad de sus prácticas, las condiciones de su alojamiento y hasta les han hecho de guías turísticos. También han visitado a nuestros socios y han abierto puertas nuevas para futuras colaboraciones con empresas interesantes. Trabajando siempre para mejorar la experiencia de nuestro alumnado, que de eso va todo.
Firma del convenio de colaboración HETEL – Rural Kutxa
Esta semana en Durango, Julen Elgeta, presidente de HETEL, e Iratxe Sainz, del Departamento de Instituciones de Rural Kutxa, han formalizado la firma de un convenio de colaboración entre ambas entidades con el objetivo mejorar la calidad del servicio ofrecido por HETEL y sus centros. Este convenio contempla 3 líneas de actuación fundamentales: En el marco de esta firma, esta semana se ha celebrado en Durango un encuentro de todas las personas becarias erasmus de grado superior de HETEL, a las que se les ha entregado el cheque con el complemento de la beca. Desde HETEL queremos expresar nuestro agradecimiento a Rural Kutxa por su apoyo y compromiso con la Formación profesional y, en particular, con nuestra organización.
Lanzamiento del Proyecto ‘CIRCULAR VET’ para Impulsar la Economía Circular en la Formación Profesional
El proyecto «CIRCULAR VET» ha comenzado oficialmente con una reunión de lanzamiento que se celebró los días 7 y 8 de febrero de 2024 en el Centro de Formación Somorrostro, en Muskiz, País Vasco. Este evento marcó el inicio del trabajo colaborativo entre los socios del proyecto para fomentar la formación profesional en economía circular y preparar a los estudiantes para las demandas de un sector cada vez más enfocado en la sostenibilidad y la circularidad. El proyecto «CIRCULAR VET» se centra en la actualización de los currículos de formación profesional (FP) con competencias ligadas a la transición de un modelo de negocio lineal a uno circular en el sector metalmecánico. Los socios del proyecto incluyen, además de HETEL, al Centro de Formación Somorrostro (Euskadi), ECOLE (Italia), Prios Kompetanse AS (Noruega), el Instituto de Desarrollo del Emprendimiento (iED) (Grecia) y EVBB (Alemania). El proyecto tiene una duración de 24 meses, desde diciembre de 2023 hasta noviembre de 2025, con un presupuesto total de 250.000 euros. Durante los dos días que duró la reunión de lanzamiento, se presentaron los objetivos principales del proyecto, que incluyen llenar el vacío de habilidades verdes en la formación profesional, actualizar los currículos de la FP con un enfoque en economía circular y preparar a la futura fuerza laboral para trabajar en la reducción de la huella de carbono. Se discutieron las actividades a desarrollar en cada uno de los paquetes de trabajo, así como el calendario del proyecto y las responsabilidades de cada socio. Un aspecto destacado de la reunión fue la colaboración de los centros educativos para identificar las necesidades del sector industrial y adaptar los contenidos formativos en consecuencia. Se realizarán entrevistas con empresas del sector metalmecánico y encuestas a profesores de formación profesional, con el objetivo de identificar las competencias necesarias para impulsar la economía circular en este ámbito. Los resultados de estas investigaciones servirán de base para la creación de nuevos contenidos formativos y materiales didácticos, incluyendo MOOCs que estarán disponibles para todos los centros de la red. El encuentro concluyó con una sesión de discusión general y la planificación de los siguientes pasos a seguir, incluyendo la preparación de los materiales iniciales y el lanzamiento de las primeras actividades de investigación y formación. La próxima reunión presencial del proyecto está programada para octubre en Milán, donde se revisarán los avances logrados.
Feria de proyectos internacionales de innovación en HETEL
De los 31 centros de Formación Profesional asociados a HETEL, 13 participan como coordinadores o socios en proyectos Erasmus+ de innovación (acción KA2). En total, son 45 los proyectos de esta índole que cuentan con centros abantean entre sus socios, a los que hay que añadir los 7 en los que participa la propia sede. Sobra decir que en estos 52 proyectos en marcha se generan conocimiento, materiales, metodologías, modelos de gestión, contactos, redes y, por supuesto, innovaciones que merecen la pena ser compartidas y difundidas a todos los centros de la red de forma que el impacto de nuestra actividad internacional sea el máximo posible para la mejora continua de la formación profesional en Euskadi. Con este objetivo, el pasado 27 de junio se celebró la primera feria de proyectos internacionales de innovación, para presentar los resultados de algunos de estos proyectos, relacionados con la promoción de la internacionalización desde casa, el uso de herramientas digitales para la mejora de la enseñanza, el desarrollo de competencias relacionadas con la industria 4.0 o la sostenibilidad en los talleres de fabricación mecánica. Dado el éxito de la sesión, repetiremos en otoño!
Visita sectorial de Automoción en Stuttgart
Los días 14 y 15 de junio Xabier López de Santiago, de Egibide, ha estado en Stuttgart (Alemania) participando en la visita sectorial organizada por ASA (Automotive Skills Alliance). Además de visitar las plantas de las empresas BOSCH y Mercedes-Benz en dicha ciudad hubo la oportunidad de debatir con los responsables de formación de ambas empresas sobre las competencias clave que requerirán sus trabajadores y trabajadoras en el futuro próximo. Esta visita ha sido posible gracias a una beca Erasmus plus de HETEL.
Estrechando lazos con ROC Da Vinci
Dos profesoras de Maristak Durango del Ciclo Superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red han visitado el centro ROC Da Vinci de Dordrecht en Holanda. Han tenido la oportunidad de devolver la visita al profesorado IT Holandés, y han aprendido sobre la estructura modular y niveles de la FP en Holanda, para conocer más a fondo las futuras sinergias entre alumnado y profesorado de ambos centros. Han visitado las instalaciones de varios centros y han consolidado las bases con la oficina internacional del centro, para reforzar su estrategia en este ámbito. Y lo más importante es que han dado un paso más para incorporar la internalización en ETHAZI, diseñando un reto para que trabaje el alumnado IT de ambos centros durante el curso 23-24.