Reforzar la educación STEM/STEAM y la orientación profesional dotando al profesorado de métodos innovadores y herramientas digitales para empoderar al alumnado, especialmente a chicas y colectivos infrarrepresentados, con competencias alineadas con las necesidades del mercado laboral. 

Socios: Prosveta Foundation (coordinator, BG), HETEL, IMPACTSCI (PT), Computer Technology Institute and Press «Diophantus» (EL), Business Foundation for Education (BG) 

Mejora la competencia digital y la resiliencia del profesorado de niveles ISCED 1–3, proporcionándole herramientas y conocimientos para fomentar la ciberhigiene y la concienciación en ciberseguridad en FP.

Socios: Jamk University of Applied Sciences (FI, coordinator), HETEL, YSAO (FI), Fachhochschule St. Poelten GMBH (AT), Instituto Politécnico de Setúbal (PT), UC Limburg vzw (BG), University of Navarra (ES), University of Jyväskylä (FI), Masaryk University (CZ) 

Recualificación de colectivos de mujeres inmigrantes altamente cualificadas. https://promote-project.eu/

WECTF (FR), HETEL (EUS), MOMENTUM EDUCATE + INNOVATE LIMITED (IE), POLNOCNA IZBA GOSPODARCZA W SZCZECINIE (PL), Outside Media & Knowledge UG (haftungsbechrankt) (DE), Gairmeach Training Ltd (IE), STIFTELSEN KURSVERKSAMHETEN VID U-AUNIVERSITET (SE)

Adaptación de curriculum de profesiones artesanales con competencias en sostenibilidad.

CENTOFORM (IT), Know-House (CZ), CSES (SE), HETEL (EUS), RegioVision (DE)

Generación de un nuevo perfil industrial, y contenidos para su formación, centrado en la ciberseguridad en entornos productivos de planta.

Maristak Durango, HETEL, Roskilde Technical College (DK), Ecole (IT), BCS Koolitus (EE), Da Vinci (NL)

Inclusión de competencias digitales y de sostenibilidad en titulaciones de marketing. https://digistainability.eu/

Nazaret, Il Mio Futuro (IT), Istituto Politecnico Tomar (PT), ACEU (DE), FBO (BG), Universitá Urbino (IT), HETEL

Actualización de competencias curriculares ligadas a la transformación empresarial de un modelo lineal a un modelo circular. https://circularvet.eu/

ECOLE – Enti Confindustrial Lombardi per l'education (IT), Prios Competanse AS (NO), Institute of entrepreunership development (GR), Europaischer verband beruflicher bildungstrager (EVBB) (DE), CF somorrostro

Actualización de competencias curriculares ligadas a sostenibilidad en el sector de la construcción y mantenimiento de edificios. https://euges-cologne-projects.eu/Projects-EU-GES/GeTinVET/Objectives

Kouvolan Ammattiopisto Oy (FI), Vytatuto didziojo Universitetas (LT), Rjin Ijssel (DE), ITIS "Alessandro Volta" Napoli (IT), Geschäftsstelle Bezirksregierung Köln (DE)

Mejora en los procesos de orientación escolar hacia ciclos de FP superior. https://quahvet.eu/es/

Foluniversitetet (SE), ITS Nuove Tecnologie della Vita Academy (IT), Pi-Consulting (GR), ILMIOLAVORO (Italia)

Mejora de las competencias digitales de los trabajadores del sector de automoción en Europa. https://project-trireme.eu/

33 socios + HETEL
Promotor: Automotive Skills Alliance

Identificación y desarrollo de competencias relacionadas con la economía circular y la sostenibilidad e integración en el curriculum de los ciclos de FP https://growing-green.eu/

Socios: Den Selvejende Institution Erhvervsskolen Vestjylland (DK), ed-consult (DK), ilmiolavoro srl (IT), Salesianos Urnieta (EUS), HETEL (EUS), STEP Institut, zavod za psihologijo dela in podjetnistvo (SI), CIAPE – Centro Italiano per l´apprendimento Permanente (IT), GEPS Piran (SI), Liceo Scientifico Statale «Marie Curie» (IT )

Desarrollo de competencia digital docente para la elaboración de materiales de aprendizaje on-line y uso de herramientas digitales para la formación. https://digischoolproject.eu/es/

Socios: RegioVision (DE), HETEL (EUS), Asociace Malych a Strednich Podniku a Zivnostniku CR (CZ), Il mio lavoro (IT), CEDIT (IT), Institut INPRO, a.s. (CZ)

Apoyo al profesorado para la formación y el desarrollo de competencias digitales y el uso de inteligencia artificial en el sector metalmecánico. https://evet4ai.eu/

Socios: Italienische Handelskammer Fur Deutschland (DE), HETEL (EUS), ECOLE (IT),CM Skoulidi & SIA E.E. (GR), Cooperation Bancaire pour L´Europe (BE), Qualifizierungszentrum Region Riesa GmbH (DE)

El objetivo es mejorar el bienestar (emocional, físico, social, profesional y de ciudadanía activa) del alumnado para aumentar su flexibilidad y adaptabilidad, apertura a distintos entornos culturales, y su tolerancia a la diferencia.

Socios: Vysocina Education (CZ), Bezirksregierung Koeln (DE), HETEL (EUS), Associazione CNOS-FAP Regione Piemonte (IT), Latvian Adult Education Association (LV) eta Lycée Général et Technologique Irène et Frédéric Joliot-Curie (FR)

El objetivo de este proyecto es identificar las prácticas locales de éxito en la impartición de programas de formación dual que podrían intercambiarse entre los socios para evaluar la transferibilidad de cada una de las buenas prácticas a mayor escala, para asegurar el éxito de todos (estudiantes/trabajadores, empresas, instituciones de FP).

Socios: ENGIM Lombardia (IT); Confartigianato Imprese Bergamo (IT); Universita’ Degli Studi Bergamo (IT); Universitatet Bremen (DE); Maristak Durango (ES); Belfast metropolitan College (UK); HETEL

Este proyecto se centra en la necesidad de adquirir competencias internacionales a través de plataformas online como forma de inclusión para estudiantes con oportunidades limitadas. En este proyecto se creará una herramienta y un aula virtual para tal fin.

Socios: ROC Nijmejen (NL); Da Vinci College (NL); LUOVI (FI); Helsinki Vocational College (FI); UNISER (IT); Roskilde technical College (DK); HETEL

Este proyecto pretende resaltar la importancia y la adquisición de competencias internacionales a través de plataformas online mediante la recopilación de buenas prácticas y experiencias exitosas entre los diferentes países participantes.

Socios: Scuola Centrale Formazione (IT); Roskilde College (DK); ANFA (FR); Masinska Skola (RS); HETEL

Identificación de los resultados de aprendizaje y elaboración de materiales para desarrollar las competencias en ciberseguridad en distintos ciclos de FP. www.cyvetsecurity.eu

Socios: HETEL (coordinador), SRC(NI), NCL(UK), BCS Koolitus (EE), ROC Da Vinci (NL), Varia College Vantaa (FI)

Proyecto Erasmus+ KA3 que tiene como objetivo la mejora de la calidad de la FP en nuestros centros, definiendo una estrategia de internacionalización y reforzando la red de colaboración europea. Estas acciones reforzarán asimismo la estrategia internacional de HETEL, favoreciendo la mejora de la calidad de nuestra oferta formativa. https://www.partnersin.vet/

Socios: Onderwiejsgroep Tilburg (NL), HETEL, Gradia College (FI), Belfast MET (NI) y NCL (Scotland)

El objetivo del proyecto es desarrollar conjuntamente metodologías pedagógicas y materiales sustentados en el aprendizaje cooperativo. Los resultados del proyecto están destinados a ayudar a los migrantes y refugiados a tomar conciencia de sus fortalezas y competencias, para poder presentarse en el mercado laboral europeo.

Socios: KulturLife (DE), HETEL, Elazig Meskeli ve Teknik Anasolu Lisesi (TK), Grm Novo mesto – center biotehnike in turizma (SI), Mobilizing expertise AB (SE) y InterCultural Island (IS)

El proyecto trata de desarrollar un enfoque integral de la Formación profesional, fomentando la cooperación interdisciplinar entre diferentes ciclos formativos. Este enfoque está alineado con los modelos organizacionales 4.0., en los cuales la cadena de suministro sigue una estructura interconectada, alineada a la demanda de flexibilidad y reducción de tiempos de respuesta. https://www.euges-cologne-projects.eu/Projekte/INTENT-4-0

Socios: Departamento de FP de la región North-Westfalia (DE), HETEL, Insignare (PT), Vysocina Education (CZ), Okresni hospodarska komora Jihlava (CZ), ACISO (PT) y I.I.S.S.»Marco Polo» (IT)

SKIILLS COMPETITIONS

Se trata de un proyecto de intercambio de buenas prácticas, que pretende compartir experiencias sobre la organización e implementación de las competiciones de habilidades entre centros de FP (Skills competitions). https://sites.google.com/view/skillscompetitionproject/home

Socios: Rijn Ijssel (NL), HETEL, Southern Regional College (NI), Salpaus Further Education (FI) and Glasgow City College (Scothland).

Definición de un modelo para transferir el marco técnico ECVET de cara a su implantación por centros de FP y empresas en el aprendizaje en el puesto de trabajo. https://people-in-wbl.com

Socios: IIS Moretti (IT), HETEL (ES), FVEM (ES), Il mio Lavoro (IT), Solski Centre Kranj (SO), Iskraemeco (SO)

Elaboración de materiales para el desarrollo de competencias digitales y emocionales para el emprendimiento. www.eideproject.eu

Socios: BranzowaSzkola (PL), IHF (BE), Kleinon (RO), Go Digit All (UK), HETEL (ES), IDeuropa (IT),

Desarrollo de materiales en industria 4.0 para el sector de la automoción

Socios: IAM (IT), AIC (ES), Il mio Lavoro (IT), Dekra (DE), Northern Auto Alliance (UK)

Desarrollar materiales para mejorar la calidad de las movilidades. https://mobiliteach.net

Socios: Uniser (IT), HETEL (ES), Les Compagnos du Devoir (FR), Insignare (PT), EFIL-ASF (BE), Bezreg-Koeln.NRW (DE)

Integración de inmigrantes a través de técnicas de peer learning. https://www.facebook.com/Erasmus-Simple-127539074624703/

Socios: KulturLife (DE), HETEL (ES), Elazig Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (TK), GFrm Novo mesto – center biotehnike in turizma (SI), Pro IFALL AB (SE)

Mejora del conocimiento mutuo y la relación entre centros de FP e instructores en empresas. http://deltaproject.eu/

Socios: Dundee and Angus (UK), Pixel (IT), Amledo (SE), Kleinon (RO) y IHK-Projektgesellschaft mbH  (DE)

Formación de profesores y profesoras de FP en industria 4.0 y realización de diagnósticos tecnológicos en empresas. www.lait40.eu

Socios: HETEL, IK4 Tekniker, ROC Da Vinci College (NL), Dundee and Angus College (UK), APRO Formazione (IT), Kauno TPMC (LT)

Formación en Alemania a profesores y profesoras de FP para formar a tutores y tutoras de prácticas en empresas y alumnado en FP dual. https://sites.google.com/a/davincidegiorgio.it/im-pro-sk-wbl-en/

Socios: Istituto di Istruzione Superiore «Da Vinci – De Giorgio» (IT), HETEL, Liceul Teoretic Ion Ghica (RO),  Mehmet Nurettin Horoz Lojistik Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi (TK), Confindustria Abbruzzo (IT), DEKRA Akademie Gmbh (DE), Gaziantep Cámara de Comercio (TK), Il Mio Futuro SRL (IT)

Intercambio de conocimientos y actualización de materiales en programación microelectrónica. http://www.pbpinvet.eu/

Socios: Golbasi MTAL (TK), HETEL, OTENET (GR), EPRALIMA (PT)

Desarrollo de una guía y un manual para la implantación de un sistema de FP inclusivo en los centros. http://www.inclusive-vet.eu/

Socios: ROC de Leijgraaf (NL), HETEL, Porvoo International College (FI), BBS-ROW (DE), Akademie für Berufliche Bildung GmbH (DE), Toroslar Ilce Milli Egitim Mudurlugu (TK), RBL-BNO (NL)

Desarrollo de una metodología para el reconomiento de resultados de aprendizaje en proyectos de movilidad. http://eurspace.eu/

Socios: EPRALIMA (PT), HETEL, Inercia Digital S.L (ES), CNOS FAP (IT), Vilnius Tourism and Commerce School (LT), Technical College Gheorghe Cartianu (RO), Sustainable Development Management Institute (FR), Zeynep Mehmet Donmez Vocational and Technical High School (TK)

Cooperación internacional entre centros de FP para realizar un trabajo en grupo colaborando a distancia entre alumnado de diferentes centros europeos, facilitando así la movilidad virtual. www.e-motive.vet

Socios: HETEL, IFOA (IT) y EfVET (EU)

Formación de profesores y profesoras en aprendizaje cooperativo y colaboración con empresas para realización de actividades basadas en casos reales. www.vocoltriangles.eu

Socios: Dundee and Angus College (UK), Institut Inpro (CZ), Regiovision (DE), Intercultural Iceland (IS), Bollnäs Commun (SE) y HETEL

Siguiendo la metodología e-MOTIVE (www.e-motive.vet), alumnado del centro holandés ROC Da Vinci, junto con alumnado de los centros HETEL Zulaibar, Salesianos Deusto, CF Somorrostro, La Salle Berrozpe y Egibide trabajan juntos para resolver un reto en el área de Diseño en Fabricación Mecánica.

Financiado por BBK y Caja Vital.

Socio: ROC Da Vinci (NL)