El proyecto «CIRCULAR VET» ha comenzado oficialmente con una reunión de lanzamiento que se celebró los días 7 y 8 de febrero de 2024 en el Centro de Formación Somorrostro, en Muskiz, País Vasco. Este evento marcó el inicio del trabajo colaborativo entre los socios del proyecto para fomentar la formación profesional en economía circular y preparar a los estudiantes para las demandas de un sector cada vez más enfocado en la sostenibilidad y la circularidad. El proyecto «CIRCULAR VET» se centra en la actualización de los currículos de formación profesional (FP) con competencias ligadas a la transición de un modelo de negocio lineal a uno circular en el sector metalmecánico. Los socios del proyecto incluyen, además de HETEL, al Centro de Formación Somorrostro (Euskadi), ECOLE (Italia), Prios Kompetanse AS (Noruega), el Instituto de Desarrollo del Emprendimiento (iED) (Grecia) y EVBB (Alemania). El proyecto tiene una duración de 24 meses, desde diciembre de 2023 hasta noviembre de 2025, con un presupuesto total de 250.000 euros. Durante los dos días que duró la reunión de lanzamiento, se presentaron los objetivos principales del proyecto, que incluyen llenar el vacío de habilidades verdes en la formación profesional, actualizar los currículos de la FP con un enfoque en economía circular y preparar a la futura fuerza laboral para trabajar en la reducción de la huella de carbono. Se discutieron las actividades a desarrollar en cada uno de los paquetes de trabajo, así como el calendario del proyecto y las responsabilidades de cada socio. Un aspecto destacado de la reunión fue la colaboración de los centros educativos para identificar las necesidades del sector industrial y adaptar los contenidos formativos en consecuencia. Se realizarán entrevistas con empresas del sector metalmecánico y encuestas a profesores de formación profesional, con el objetivo de identificar las competencias necesarias para impulsar la economía circular en este ámbito. Los resultados de estas investigaciones servirán de base para la creación de nuevos contenidos formativos y materiales didácticos, incluyendo MOOCs que estarán disponibles para todos los centros de la red. El encuentro concluyó con una sesión de discusión general y la planificación de los siguientes pasos a seguir, incluyendo la preparación de los materiales iniciales y el lanzamiento de las primeras actividades de investigación y formación. La próxima reunión presencial del proyecto está programada para octubre en Milán, donde se revisarán los avances logrados.
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Feria de proyectos internacionales de innovación en HETEL
De los 31 centros de Formación Profesional asociados a HETEL, 13 participan como coordinadores o socios en proyectos Erasmus+ de innovación (acción KA2). En total, son 45 los proyectos de esta índole que cuentan con centros abantean entre sus socios, a los que hay que añadir los 7 en los que participa la propia sede. Sobra decir que en estos 52 proyectos en marcha se generan conocimiento, materiales, metodologías, modelos de gestión, contactos, redes y, por supuesto, innovaciones que merecen la pena ser compartidas y difundidas a todos los centros de la red de forma que el impacto de nuestra actividad internacional sea el máximo posible para la mejora continua de la formación profesional en Euskadi. Con este objetivo, el pasado 27 de junio se celebró la primera feria de proyectos internacionales de innovación, para presentar los resultados de algunos de estos proyectos, relacionados con la promoción de la internacionalización desde casa, el uso de herramientas digitales para la mejora de la enseñanza, el desarrollo de competencias relacionadas con la industria 4.0 o la sostenibilidad en los talleres de fabricación mecánica. Dado el éxito de la sesión, repetiremos en otoño!
HETEL apoya la internacionalización de sus centros, también a través de la formación
Esta mañana HETEL ha impartido una formación en proyectos internacionales y el nuevo Programa Erasmus 21-27 a 23 profesores y profesoras de nuestros centros (Zulaibar, La Salle Berrozpe, Egibide, Maristak Durango, Politeknika Txorierri, UGLE, Oteitza Lizeo Politeknikoa, Goierri eskola, Jesuitak Indautxu, Angeles Custodios, Sopeña Bilbao, MGEP, Salesianos Deusto, CF Somorrostro, Lea Artibai y Centro Formativo Otxarkoaga). La nueva ley de FP contempla la internacionalización como uno de sus pilares básicos (junto con la digitalización, la sostenibilidad, el emprendimiento y el aprendizaje a lo largo de la vida). Contar con personas en los centros de FP preparadas para participar e implementar actividades internacionales es parte de nuestra estrategia como asociación y esta es nuestra pequeña aportación a la causa. ¡Gracias a todos y todas y abantean con vuestra internacionalización!
Inteligencia Emocional y Emprendimiento Digital: HETEL se une a la Reunión de Cierre On-line de EIDE un Proyecto Erasmus+
HETEL tomo parte en la Reunión de Cierre On-line de EIDE (Inteligencia Emocional y Emprendimiento Digital), un proyecto Erasmus+ que ha unido a 7 Socios de Países Europeos. La reunión se llevó a cabo de forma online dadas las restricciones de la pandemia causada por el COVID-19. El objetivo principal de EIDE es mejorar las oportunidades de éxito profesional de los estudiantes de formación profesional con antecedentes diferentes desarrollando no solo sus capacidades empresariales/emprendedoras (o de conocimiento), si no también sus capacidades emocionales, sociales y digitales. Durante la reunión, los Socios informaron sobre todos los resultados conseguidos durante los 26 meses de implementación proporcionando feedback/retroalimentación sobre los mecanismos de comunicación internos y sobre la implementación del proyecto en términos generales. Todos los objetivos principales han sido alcanzados y todos los contenidos producidos están disponibles on-line en www.eideproject.eu. HETEL ha contribuido al proyecto EIDE mediante el desarrollo de resultados intelectuales estando a cargo de 2 módulos para el curso on-line, ha diseñado varias actividades para hacer en clase incluidas en el Manual del Profesor, ha usado el Marco EntreComp para el tercer resultado y a liderado el desarrollo del cuarto resultado—un programa para formar a los profesores/instructores en inteligencia emocional y competencias digitales—y también ha colaborado en el mismo mediante el desarrollo de ciertas partes del contenido. Por otro lado, HETEL ha colaborado con el pilotaje de algunas actividades como parte del plan de gestión de calidad y ha diseminado el proyecto tanto en su red de contactos interna como externa, implementando el plan de diseminación del proyecto. Por último, HETEL también ha apoyado al coordinador del proyecto durante las reuniones transnacionales con una participación activa y atendiendo a todos las solicitudes financieras y administrativas del coordinador en relación con la presentación de informes financieros y técnicos. Para más información sobre las iniciativas de EIDE y HETEL www.eideproject.eu www.hetel.eus