Seis valientes estudiantes secundados por otros dos intrépidos profesores de Oteitza Lizeo Politeknikoa, se aventuraron en un ilusionante proyecto de intercambio con la escuela ROC DA VINCI ubicada en la ciudad de Dordrecht, Holanda. Esta aventura fue la segunda etapa un proyecto donde previamente seis alumnos Holandeses visitaron las instalaciones de Oteitza Lizeo Politeknikoa y de esta manera dieron inicio al proyecto. Durante esta etapa compartieron conocimientos y opiniones y experimentaron los diferentes aspectos del trabajo en equipo. Este viaje ha sido la culminación del proyecto. En él pudieron disfrutar de las increíbles instalaciones del colegio ROC DA VINCI para dar fin al reto propuesto. Para completar esta fenomenal experiencia, les abrieron las puertas una de las empresas referentes de la zona, GBS International. Allí, realizaron un tour comandado por Quintin (Responsable de área educativa de GBS) y Jose (Responsable de Reparación aditiva) donde les explicaron al detalle todos los servicios ofrecidos y la formación en planta y posterior seguimiento que realizaba el alumnado de prácticas. El trato recibido fue insuperable. Y toda esta experiencia fue acompañada en un memorable entorno que les ofreció la ciudad de Rotterdam. En ella pudieron gozar de los contrastes y multitud de opciones de ocio que ofrecía la ciudad. Una verdadera aventura, la verdad. Gracias a HETEL y a las becas de Erasmus + por brindarnos la oportunidad de poder disfrutar de esta bonita experiencia.
Etiqueta: roc da vinci
Estrechando lazos con ROC Da Vinci
Dos profesoras de Maristak Durango del Ciclo Superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red han visitado el centro ROC Da Vinci de Dordrecht en Holanda. Han tenido la oportunidad de devolver la visita al profesorado IT Holandés, y han aprendido sobre la estructura modular y niveles de la FP en Holanda, para conocer más a fondo las futuras sinergias entre alumnado y profesorado de ambos centros. Han visitado las instalaciones de varios centros y han consolidado las bases con la oficina internacional del centro, para reforzar su estrategia en este ámbito. Y lo más importante es que han dado un paso más para incorporar la internalización en ETHAZI, diseñando un reto para que trabaje el alumnado IT de ambos centros durante el curso 23-24.
El proyecto Diseinua International finaliza en Holanda
El alumnado y profesorado de los centros HETEL La Salle Berrozpe, Salesianos Deusto, Egibide, Centro de Formación Somorrosto y Zulaibar Arratiako Lanbide Ikastegia, está en Holanda para realizar las presentaciones del proyecto que, durante 2 meses y en colaboración con el centro de FP ROC Da Vinci, han estado diseñando en el marco de Diseinua International. Este año, el proyecto en cuestión ha consistido en diseñar una máquina de inyección de filamentos. El alumnado, trabajando en equipos internacionales (Holanda-Euskadi), ha expuesto sus proyectos frente a unas 60 personas, alumnado, profesorado y varias empresas holandesas, realizando las presentaciones en inglés y respondiendo a todas las cuestiones técnicas sobre su trabajo. Al final de las presentaciones, se ha realizado un ranking de los 4 proyectos atendiendo a varios criterios (presentación, calidad de los planos o facilidad de fabricación). Esta experiencia, que ha sido posible gracias al apoyo de BBK Fundazioa y Fundacion Vital, ha sido muy enriquecedora tanto para el alumnado como para el profesorado, no sólo desde un punto de vista de las competencias técnicas, sino también para su desarrollo personal y social. ¡Estamos muy contentos de seguir con esta experiencia que pusimos en marcha hace 4 cursos y esperamos seguir ofreciendo esta oportunidad a nuestro alumnado durante muchos cursos más!
Arrancamos la cooperación entre estudiantes HETEL y del ROC Da Vinci
Se ha puesto en marcha una nueva edición del proyecto Diseinua International, en el cual alumnado de Formación Profesional de HETEL – de los centros La Salle Berrozpe, Salesianos Deusto, Zulaibar, Somorrostro y Egibide – y del centro holandés ROC da Vinci trabajan colaborativamente para resolver un reto. Gracias a la fundación bbk y la fundación vital se financia parte de las movilidades de las personas de Euskadi. Este año el reto planteado por los profesores de dichos centros y que los alumnos tendrán que solucionar es el diseño de una máquina de inyección que permita la reducción del volumen de residuos como latas o plásticos. En enero los estudiantes holandeses se han desplazado a Euskadi para conocer a los miembros vascos de su equipo. Tras la presentación conjunta del reto al alumnado por parte del profesorado, los estudiantes trabajarán parte on-line y parte presencialmente para dar una respuesta satisfactoria al reto planteado. Dicha respuesta será presentada y evaluada en Holanda durante la semana del 9 de marzo. Los participantes en este proyecto, además de aprender colaborativamente realizando un proyecto, adquieren otras habilidades y competencias claves para las empresas, como pueden ser el dominio del inglés, el trabajo en equipos multiculturales, la independencia o la autogestión. ¡Abantean!