Enpresak eta Lanbide Heziketako ikasleak edo tituludunak elkartzeko gunea izango da, erakunde publikoak ere bertan izango direlarik. Azaroak 4tik 22ra https://fponlharaba.eus webgunean izena eman dezakezu eta zure burua aurkeztu bertaratzen diren enpresetan… zure etorkizun profesionalari bultzada bat eman!
Kategoria: Albisteak
Nazioarteko mugikortasunak kudeatzeko Europako aliantzak indartuz
HETELen Erasmus plus beka bati esker, Olga Alday Centro Formación Somorrostro ikastetxeko irakasleak, Finlandiako Helsinki Lanbide Heziketako ikastetxeak antolatutako irakasleen topaketa batean parte hartu du. Ekitaldi honen helburua Lanbide Heziketako ikastetxeen arteko lankidetza sustatzea izan da, ikasle atzerritarren praktikak elkarren artean kudeatzen saiatzeko. Jardunaldi honen balorazioa oso positiboa izan da, Europako iparraldeko herrialdeetako, Ekialdeko herrialdeetako edo Frantziako irakasleek parte hartu baitute, eta horrek lankidetzarako aukerak erraztuko ditu.
PROMOTE proiektua hasi da
PROMOTE Erasmus+ proiektu bat da, Folkuniversitete Swedenek (Suedia) koordinatua, eta HETELek Polonia, Irlanda, Alemania eta Frantziako erakundeekin batera parte hartzen du. Oso proiektu berezia da, kualifikazio-maila ertain altua duten baina, hainbat arrazoi direla medio, lana aurkitzeko zailtasunak dituzten emakume etorkinen kolektiboa, bereziki ukrainarrak, gizarteratzera bideratua. Proiektuan zehar, egoera hori arintzeko hainbat tresna eta ekintza garatuko ditugu, emakume horien eta gizarte osoaren onurarako.
HETELen eta Koloniako Lanbide Heziketaren arteko lankidetza indartuz
Geschäftsstelle Bezirksregierung Kölneko, Koloniako (Alemania), gobernuaren zati den Europako programen bulegoarekin dugun harreman luze eta onaren ondorioz, aste honetan HETELek eskualdeko hainbat eskolatako 16 irakasle hartu ditu. Bisita honen arrazoia euskal Lanbide Heziketako sistema ezagutzea, HETELek bere ikastetxeak nazioartekotzeko eta inklusiorako estrategien kudeaketan nola laguntzen dituen ulertzea eta, batez ere, gure ikastetxeekin nazioartean lankidetzan aritzeko ideia posibleak identifikatzea izan da. Topaketan, gai horiei buruzko hainbat hitzaldi eta tailer egin ziren, Alemaniako eta Euskadiko irakasleen parte-hartzearekin, HETELeko nazioarteko eta berrikuntzako arduradunek gidatuta. Formatua etorkizunean errepikatuko da, ziurrenik Alemanian, edizio honetako emaitza onak ikusita.
Holandatik zibersegurtasunarekin industria automatizatuan
HETEL aste honetan Cyber-In proiektuko taldearekin bildu da. Proiektu hori Erasmus+ Programak finantzatzen du, eta Herbehereetako ROC Da Vinci ikastetxeak koordinatzen du. 9 hilabeteko lanaren ondoren eta industria-ingurune desberdinetako 30 enpresa baino gehiagori elkarrizketak egin ondoren, gaur egun Lanbide Heziketako ikastetxeetan ematen ditugun IT eta OT curriculumen azterketa osatzear gaude, oraindik jorratzen ez ditugun eta enpresek eskatzen dituzten industria-ingurune automatizatuetako zibersegurtasunarekin lotutako gaitasunak identifikatuz. Azaroaren amaieran, industria-planta baten bretsio interaktibo bat izango dugu eskuragarri, eta bertan ikusi ahal izango da zein diren zibersegurtasun arloko kalteberatasun ohikoenak, prebentzio-neurriak eta langileen gaitasunak eta ezagutzak ingurune industrial zibersegurua eskaini ahal izateko. Laster proiektuaren webgunean! www.cyber-in.eu
HETELek gaitasun digital eta jasangarrien hezkuntza bultzatzen du Digistainability proiektuaren bidez
Urriaren 1ean eta 2an, HETELek, Nazaret bazkidearekin batera, parte hartu zuen Digistainability erasmus proiektuaren bileran, Portugalgo Tomar herriko Institutu Politeknikoan. Proiektuaren helburua Europako marketineko hezkuntza-programetan gaitasun digitalak eta jasangarriak modu eraginkorrean txertatzea da, eta, horrela, lanbide-heziketa modernizatzen laguntzea. Bileran hainbat herrialdetako ordezkariek parte hartu zuten, besteak beste, Euskadi, Alemania, Italia, Portugal eta Bulgariakoak. Topaketan, proiektuaren aurrerapenak berrikusi ziren, eta egungo curriculumak egokitzeko modua eztabaidatu zen, negozioetan jasantarritasunean, digitalizazioan eta etikan funtsezkoak diren trebetasunak sartzeko. Ikasle, irakasle eta profesionalei egindako inkesten eta herrialde bakoitzean antolatutako focus group-en bidez, marketinaren etorkizunerako gaitasun garrantzitsuenak identifikatu ziren, eta curriculum berrietarako oinarri izango diren sei bloke nagusi ezberdindu ziren. Gai nagusietako bat programak ECTS kredituak erabiliz estandarizatzeko beharra izan zen, Europako hezkuntza-sistemen artean uniformetasun eta koherentzia handiagoa izateko. Gainera, kolore-kodeen sistema bat ezartzea erabaki zen, gaitasunak garrantziaren arabera sailkatzeko, horrek aukera emango baitie ikastetxeei gaitasun horiek modu eraginkorragoan integratzeko. HETEL eta Nazaret bezalako erakundeen arteko lankidetza funtsezkoa izan da prozesu honetan. Elkarrekin, ikuspegi baliotsuak eman dituzte Euskal Lanbide Heziketaren eremutik, Europan ezarriko diren curriculumetarako ikuspegi berritzailea bultzatuz. Ikasleekin frogatuko diren prestakuntza-materialen garapena ere eztabaidatu zen, eta nabarmentzekoa da prestakuntza praktikoak garrantzi handia duela tresna digitalen erabileran eta marketin iraunkorraren testuinguruan datuak aztertzean. Azkenik, proiektuaren hedapen-estrategiak indartzeko ere balio izan zuen bilerak. Web-orriaren garapenaren egoera berrikusi zen, eta sare sozialetan komunikazio-plan bat adostu zen, proiektuaren aurrerapenak eta emaitzak ikusarazteko. Hurrengo urratsa gaitasunen taula amaitzea eta ikaskuntza emaitzetan oinarritutako curriculum-integrazioarekin jarraitzea izango da. Azaroan, bazkideak berriro bilduko dira aurrerapenak aztertzeko eta hurrengo ekintzak antolatzeko.
Europar automobilgintzaren etorkizunari heltzen Trireme proiektuaren topaketan
HETEL, Egibide eta Somorrostro ikastetxeko ordezkariek Europako Batzordeak lagundutako TRIREME Blueprint proiektuko bazkideen bigarren bileran parte hartu zuten Milanen. Proiektu honetan automobilgintzaren sektorean adierazgarriak diren 18 herrialdetako 32 bazkidek hartzen dute parte. Bazkide horien helburua da Europako ekonomiarentzat estrategikoa den sektore horren etorkizuna zehaztea, alor horretako trantsizio berdea eta digitala bultzatzea, eta sektorearen erronka handiei aurre egin ahal izateko prestakuntzak diseinatzea. Proiektu honen nobedadeak web orri honetan ikus ditzakezu: https://project-trireme.eu/
Batxilergoko orientazio-sistema hobetzeko gaitasunak eskuratzen
Jesuitak, Egibide eta Goierri HETEL ikastetxetako ordezkariek Erasmus+ Quahvet proiektuaren barruan Greziako Patras hirian egin diren prestakuntza saioetan parte hartu dute. Proiektu honetan Italia, Suedia eta Greziako bazkideekin batera ari gara lanean batxilergoko ikasleei ematen zaien orientazioa hobetzeko, orientatzaileentzako, familientzako, irakasleentzako eta ikasleentzako materialak garatuz. Proiektuaren helburua pertsonek Lanbide Heziketako goi-mailako zikloei buruz duten ezagutza zabaltzea da, eta kalitate handiagoko orientazio-sistema bat diseinatzea.
Eraikinen eraikuntza eta mantentze sektoreko zikloetarako gaitasun jasangarriak definituz: GeTinVET proiektuaren aurrerapenak
Pasadan astean, Otxarkoaga ikastetxeko Ander Arrese irakasleak eta HETELeko Europako proiektuen arduradunak, Aitor Ruizek, Erasmus+ GeTinVET proiektuaren hirugarren nazioarteko bileran parte hartu zuten, Kouvolan, Finlandian, 2024ko irailaren 12an eta 13an. Topaketa hau mugarri garrantzitsua da lanbide-heziketaren iraunkortasunean oinarritutako asmo handiko proiektu europar honen garapenean. GeTinVETi buruz GeTinVET (Greening Education and Training in Vocational Education and Training) proiektuaren helburu nagusia da eraikinen eraikuntzaren eta mantentze-lanen sektorearekin lotutako heziketa-zikloetako ikasleen iraunkortasun-gaitasunak identifikatzea eta hobetzea. 2023an hasi eta 2026ra arte luzatuko den ekimen honek Europako bost herrialdetako bazkideak biltzen ditu: • Euskadi (Espainia): • Italia: ITIS Alessandro Volta • Lituania: Vitautas Magnus Unibertsitatea • Finlandia: Kouvola Ltd. Bokaziozko Institutua, Eduko • Herbehereak: Rijn IJssel • Alemania: Proiektuaren aurrerapenak Kouvolan egindako bileran, proiektuaren funtsezko hainbat alderdi eztabaidatu zituzten bazkideek, guztiak gaitasun iraunkorrak definitu eta garatzera bideratuak: GeTinVET proiektuak aurrera egiten du eraikinen eraikuntzaren eta mantentze-lanen sektoreko heziketa-zikloetarako jasangarritasun gaitasunak definitzeko eta garatzeko helburuan. Lehen emaitza ukigarriak azaroan Napoliko bileraren ondoren eskuragarri egotea espero da. Emaitza horiek funtsezkoak izango dira Europa mailan iraunkortasunari buruzko prestakuntza hobetzeko. GeTinVET proiektuari, bere helburu eta bazkideei buruzko informazio gehiago nahi izanez gero, webgune ofiziala bisitatu: https://www.euges-cologne-projects.eu/Projects-EU-GES/GeTinVET HETEL eta Otxarkoaga ikastetxea harro daude ekimen berritzaile horretan parte hartzeaz. Ekimen horrek nabarmen lagunduko du eraikinen eraikuntzaren eta mantentze-lanen sektorean profesional jasangarriagoak prestatzen, ikasleak etorkizuneko ingurumen-erronketarako prestatuz.
Euskadi eta Kataluniako Lanbide Heziketa konektatzen
Aste honetan, HETELeko zenbait ordezkarik ACFPI Kataluniako itunpeko LH ikastetxeen elkartea bisitatu dute, ekainean hasitako harremanekin jarraitzeko. Astean zehar, FP JOVIAT LES TANQUES (Bartzelona), BALMES (L’hospitalet), ESCOLA PIA (Bartzelona) eta SANT GERVASI (Mollet) ikastetxeak bisitatu zituzten eta elkartearen Batzar Orokorrean parte hartu zuten. Bisita oso positibotzat jo da; izan ere, Kataluniako Lanbide Heziketaren ezaugarriak hobeto ezagutzeko aukera emateaz gain, sinergiak sortu ditu eta bi elkarteen arteko lankidetza sustatu du.