El pasado 21 de marzo, en el marco de los Tknika Days celebrados en el emblemático Palacio Miramar de San Sebastián, tuvimos la oportunidad de presentar Growing Green, un proyecto financiado por la Comisión Europea dentro del programa Erasmus+. La presentación se realizó ante una audiencia internacional de casi 100 representantes de centros de Formación Profesional. Growing Green es un proyecto que busca promover la formación profesional innovadora y sostenible, al tiempo que fomenta la cultura emprendedora entre los jóvenes europeos. Es una iniciativa de Ed-Consult y Erhvervsskolen Vestjylland de Dinamarca, HETEL y Salesianos Urnieta del País Vasco, Il mio futuro, CIAPE y Liceo Curie de Italia, y STEP Institute y GEPS de Eslovenia. Durante nuestra presentación, compartimos los principales resultados de Growing Green: Compendio de Prototipos: Estamos compilando una colección de proyectos empresariales verdes creados por estudiantes, que servirá como showcase de ideas innovadoras. Manual Educativo: Hemos desarrollado un manual especialmente diseñado para integrar los principios de la economía circular en los planes de estudio existentes. Juego Educativo: Junto con el manual, hemos creado un juego que facilita el aprendizaje práctico de conceptos de sostenibilidad y economía circular. Marco de Competencias Growing Green: Estamos desarrollando un conjunto de competencias para el emprendimiento verde, diseñado para alinearse con el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF). Gracias a estos resultados, hemos observado: -Desarrollo de prototipos de negocios que demuestran comprensión de prácticas sostenibles y compromiso con cuestiones medioambientales. -Formación efectiva de educadores en varios países para el uso de nuestros recursos. -Transformación de la experiencia en el aula, incorporando conceptos de sostenibilidad y economía circular. -Estudiantes capaces de concebir ideas de negocio verdes desde cero, aplicando su aprendizaje en situaciones del mundo real. La acogida del proyecto Growing Green entre los asistentes a los Tknika Days fue extremadamente positiva. Los representantes de los centros de Formación Profesional mostraron un gran interés en nuestro enfoque innovador para integrar la sostenibilidad en la educación. Muchos asistentes expresaron su entusiasmo por el potencial del proyecto para transformar la formación profesional y preparar mejor a los estudiantes para los desafíos del futuro. En particular, el juego educativo y el manual recibieron elogios por su enfoque práctico y accesible. Varios participantes se acercaron después de la presentación para explorar posibilidades de colaboración y para obtener más información sobre cómo podrían implementar aspectos de Growing Green en sus propios centros. La reacción general fue que el proyecto no solo es oportuno, sino también esencial para el futuro de la formación profesional en Europa.
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Desarrollando competencias de sostenibilidad en Growing Green
El proyecto Erasmus Plus Growing Green tiene como objetivo la identificación y desarrollo de competencias relacionadas con la economía circular y la sostenibilidad para su integración en el curriculum de los ciclos de FP. Ya está disponible la newsletter para seguir los avances del proyecto: https://web.somoscaidalibre.com/wp-content/uploads/2024/03/Newsletter-n2-Growing-green.pdf
Firma del convenio de colaboración HETEL – Rural Kutxa
Esta semana en Durango, Julen Elgeta, presidente de HETEL, e Iratxe Sainz, del Departamento de Instituciones de Rural Kutxa, han formalizado la firma de un convenio de colaboración entre ambas entidades con el objetivo mejorar la calidad del servicio ofrecido por HETEL y sus centros. Este convenio contempla 3 líneas de actuación fundamentales: En el marco de esta firma, esta semana se ha celebrado en Durango un encuentro de todas las personas becarias erasmus de grado superior de HETEL, a las que se les ha entregado el cheque con el complemento de la beca. Desde HETEL queremos expresar nuestro agradecimiento a Rural Kutxa por su apoyo y compromiso con la Formación profesional y, en particular, con nuestra organización.
¡Preparad@s, list@s, abantean!
El 19 de febrero se han realizado las charlas dirigidas a los y las 130 alumnos y alumnas que realizarán sus prácticas en el extranjero gracias a una beca Erasmus+. Este lunes se ha reunido al alumnado erasmus+ de grado medio y superior con el fin de ofrecerles recomendaciones generales sobre su experiencia en el extranjero, y, algunas indicaciones sobre la documentación a entregar. Ya está todo listo para que los estudiantes hagan sus 13 semanas de prácticas en empresas de 6 países de Europa (Italia, Bulgaria, Portugal, Francia, Malta y Polonia). Más adelante se repetirá la jornada con los y las estudiantes de FP de grado básico que realizarán una estancia de 4 semanas en mayo en empresas de Italia. En este acto también han participado responsables de Rural Kutxa, ya que las becas de Erasmus+ de grado superior están financiadas por el SEPIE y cofinanciadas por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco, cuentan con el apoyo de Rural Kutxa, un apoyo realmente importante para las familias. Desde HETEL agradecemos el compromiso de Rural Kutxa con la Formación profesional. Os deseamos a todos y todas una ¡experiencia inolvidable!
HETEL y la BBK presentan el informe de la situación laboral de los ciclos formativos
Julen Elgeta, presidente de HETEL, y Verónica Urda, responsable de impacto social de bbk, han presentado el informe “Situación laboral en los ciclos formativos de los centros HETEL 2022-2023” junto a 2 estudiantes de Formación Profesional.Un estudio que se ha realizado a través de 2.600 encuestas telefónicas entre el alumnado de 30 centros de HETEL que han acabado sus estudios en junio de 2023 y que pertenecen a 20 familias profesionales. El 82% de las personas egresadas en FP superior encuentra trabajo al de 6 meses. El porcentaje general de empleabilidad es 2 puntos mayor que el año pasado y mantiene la tendencia al alza de los últimos 6 años. En el informe se detallan, además, la inserción laboral por nivel de cualificación, el porcentaje de personas que continúan estudiando, los datos de inserción por ciclo formativo o familia profesional, la importancia de la Dual, la escasa presencia de chicas en la FP STEM y sus buenos resultados, así como otros datos de interés. Cabe destacar también que a mayor cualificación, mayor tasa de inserción laboral y que el 83% de las personas tienen un empleo alineado con los estudios realizados. El informe incorpora este año, como novedad, una encuesta realizada a 6.800 estudiantes pertenecientes a los tres territorios y a las tres etapas de FP para conocer sus preferencias a la hora de seleccionar un puesto de trabajo. Teniendo en cuenta estos tres grados de FP, el factor señalado por los estudiantes como más prioritario es el de las condiciones laborales, seguido del factor económico y el ambiente en el trabajo. Se trata de un estudio en cuya difusión ha colaborado la BBK, y que es una brújula no sólo para la FP vasca o para HETEL, sino para cada centro a la hora de desplegar su estrategia a futuro. Puedes acceder al informe completo en este enlace
Lanzamiento del Proyecto ‘CIRCULAR VET’ para Impulsar la Economía Circular en la Formación Profesional
El proyecto «CIRCULAR VET» ha comenzado oficialmente con una reunión de lanzamiento que se celebró los días 7 y 8 de febrero de 2024 en el Centro de Formación Somorrostro, en Muskiz, País Vasco. Este evento marcó el inicio del trabajo colaborativo entre los socios del proyecto para fomentar la formación profesional en economía circular y preparar a los estudiantes para las demandas de un sector cada vez más enfocado en la sostenibilidad y la circularidad. El proyecto «CIRCULAR VET» se centra en la actualización de los currículos de formación profesional (FP) con competencias ligadas a la transición de un modelo de negocio lineal a uno circular en el sector metalmecánico. Los socios del proyecto incluyen, además de HETEL, al Centro de Formación Somorrostro (Euskadi), ECOLE (Italia), Prios Kompetanse AS (Noruega), el Instituto de Desarrollo del Emprendimiento (iED) (Grecia) y EVBB (Alemania). El proyecto tiene una duración de 24 meses, desde diciembre de 2023 hasta noviembre de 2025, con un presupuesto total de 250.000 euros. Durante los dos días que duró la reunión de lanzamiento, se presentaron los objetivos principales del proyecto, que incluyen llenar el vacío de habilidades verdes en la formación profesional, actualizar los currículos de la FP con un enfoque en economía circular y preparar a la futura fuerza laboral para trabajar en la reducción de la huella de carbono. Se discutieron las actividades a desarrollar en cada uno de los paquetes de trabajo, así como el calendario del proyecto y las responsabilidades de cada socio. Un aspecto destacado de la reunión fue la colaboración de los centros educativos para identificar las necesidades del sector industrial y adaptar los contenidos formativos en consecuencia. Se realizarán entrevistas con empresas del sector metalmecánico y encuestas a profesores de formación profesional, con el objetivo de identificar las competencias necesarias para impulsar la economía circular en este ámbito. Los resultados de estas investigaciones servirán de base para la creación de nuevos contenidos formativos y materiales didácticos, incluyendo MOOCs que estarán disponibles para todos los centros de la red. El encuentro concluyó con una sesión de discusión general y la planificación de los siguientes pasos a seguir, incluyendo la preparación de los materiales iniciales y el lanzamiento de las primeras actividades de investigación y formación. La próxima reunión presencial del proyecto está programada para octubre en Milán, donde se revisarán los avances logrados.
Reunión de Lanzamiento del proyecto Erasmus+ QUAHVET en Bérgamo
La semana pasada nos reunimos en Bérgamo junto con los socios ILMIOLAVORO e ITS Nuove Tecnologie della Vita Academy, de Italia, Pi Consulting de Grecia y Foluniversitetet de Suecia, para comenzar a trabajar en el proyecto erasmus+ QUAHVET. Este proyecto tiene como finalidad diseñar una metodología de orientación para alumnado, principalmente de bachillerato y universidad, hacia ciclos de Formación Profesional superior. Esperamos que con este proyecto podamos seguir poniendo en valor la importancia de FP en nuestra sociedad. Abantean!
HETEL y Euskaltel Fundazioa reúnen a 60 estudiantes del Ciclo de Telecomunicaciones para desarrollar una red corporativa de una empresa ficticia
60 alumnos y alumnas y un reto durante un mes: Trabajar en grupos para desarrollar la instalación de varios servidores de aplicaciones en su centro educativo, simulando una empresa con diferentes ubicaciones. Desarrollarán la red corporativa de una empresa ficticia ubicada en diferentes sedes. Para responder a este reto, el alumnado de un centro trabajará en equipos junto con alumnado de otros centros de FP de HETEL, lo que les permitirá desarrollar competencias transversales como el trabajo en equipo, habilidades sociales y comunicativas,…además de las técnicas. El 2 de febrero en el edificio BAT (B Accelerator Tower) de Bilbao se presentó el reto al alumnado de Zabalburu Ikastetxea, Centro Somorrostro , Egibide y Politeknika Txorierri . Además, Aitor Ibarguen, de la empresa Elecnor, realizó una presentación de las posibilidades que ofrece el sector para el alumnado, que pronto dará el salto al mercado laboral. Euskaltel Fundazioa apuesta por los y las jóvenes en general y por la Formación Profesional en particular, a través de su compromiso continuado con HETEL. La Formación Profesional es una cantera de personas con talento, que por su cualificación encajan perfectamente en las áreas que constituyen el corazón de las telecomunicaciones: despliegue de red, sistemas de información e innovación tecnológica.
Profesor de Zulaibar se forma en Alemania. Abantean!
Gracias a una beca erasmus+ de HETEL Gorka Goikoetxea, de Zulaibar, ha estado en Hamburgo (Alemania) participando en una formación dentro del proyecto europeo Air in Vet junto con un grupo de profesores de Euskadi. Esta experiencia les ha permitido conocer los sistemas de Formación Profesional de Alemania, Holanda y Bélgica. Además, han podido compartir los sistemas de innovación aplicada desarrollados en los centros de Formación Profesional de los distintos países. Gracias por la visita realizada al centro de investigación en el sector de la aeronáutica ZAL TechCenter. ¡Muchísimas gracias por la acogida!
Creando alianzas con centros europeos de FP
Esta semana un grupo de 3 profesoras de la red francesa de FP de la región Pays de la Loire https://www.urmapaysdelaloire.fr/ ha visitado HETEL con el objetivo de tender puentes entre los diferentes campus de ambos países y así proporcionar a nuestro alumnado oportunidades de internacionalización. Con ellos hemos estado en el centro Egibide Molinuevo para conocer de primera mano sus ciclos de GM de Peluquería y GS de Estética. También hemos visitado el centro de Egibide Mendizorroza y hemos podido ver a nuestro alumnado de GS de Hostelería trabajar entre fogones mientras nos preparaba un delicioso menú que nos ha dejado sin palabras. La visita ha sido muy satisfactoria y seguiremos trabajando por enriquecer la formación de nuestro alumnado. Abantean!