HETEL

¡Preparad@s, list@s, abantean!

El 23 de febrero se han realizado las charlas dirigidas a los y las 130 alumnos y alumnas que realizarán sus prácticas en el extranjero gracias a una beca Erasmus+. Este jueves se ha reunido al alumnado erasmus+ de grado medio y superior con el fin de ofrecerles recomendaciones generales sobre su experiencia en el extranjero, y, algunas indicaciones sobre la documentación a entregar.  Ya está todo listo para que los estudiantes hagan sus 13 semanas de prácticas en empresas de 7 países de Europa (Alemania, Italia, Bulgaria, república Checa, Francia, Malta y Polonia). Más adelante se repetirá la jornada con los  y las estudiantes de FP de grado básico que realizarán una estancia de 4 semanas en mayo en empresas de Italia. Os deseamos a todos y todas una ¡experiencia inolvidable! 

HETEL refuerza su apuesta por la colaboración entre redes europeas

Estos días nos hemos reunido en Glasgow (Escocia) para celebrar nuestro 8º encuentro anual Network of Networks (NoN), el primero presencial tras la pandemia y el fin de nuestro proyecto KA3 (www.partnersin.vet ). A pesar de la «palabra B» y el desafío que representa mantener nuestro plan estratégico sin financiación externa, la gran cantidad de coordinadores/as internacionales, profesores/as y otro personal de los centros de FP de nuestras 5 redes presentes en Glasgow, el hecho de que nuestros socios escoceses, City of Glasgow College y New College Lanarkshire, sean los anfitriones de este año y los resultados presentados por los diferentes grupos de trabajo sobre la labor realizada hasta ahora y sus planes futuros, son la prueba definitiva de que nuestra voluntad de cooperación es superior a los factores externos adversos y el compromiso de los centros hacia NoN es lo suficientemente fuerte como para mantener y profundizar nuestro trabajo conjunto. Cada uno de los grupos de trabajo (innovación, internacionalización, sostenibilidad, emprendimiento y aprendizaje basado en el trabajo) tuvo la oportunidad de trabajar conjuntamente durante el evento y compartir sus resultados con el Comité Directivo y los demás grupos de trabajo. En los próximos meses, continuarán y el comité realizará el seguimiento del trabajo realizado. La próxima oportunidad de volver a encontrarnos en persona en el marco de NoN será durante la próxima reunión anual, que se realizará esta vez en los Países Bajos del 6 al 8 de noviembre, contando esta vez también con la presencia de nuestros líderes de FP.

La Formación Profesional Básica, última oportunidad para continuar en el sistema educativo

Esta mañana se ha presentado un vídeo en el cual alumnado de FP de Grado Básico cuenta cómo el paso por este nivel educativo les cambió la vida. En este vídeo han participado 7 chicos y chicas que nos cuentan cómo llegaron a esos estudios y cómo están ahora. Además, el vídeo ha contado con la colaboración del ex-futbolista Andoni Goikoetxea.   Se puede acceder al vídeo completo en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=FpCJcrbPM1g  Enlace a la introducción del vídeo: https://youtu.be/IgUTw1szzgc

Desarrollando una plataforma para la adquisición de competencias internacionales

Los socios de Italia, Dinamarca, Francia, Serbia y Euskadi mantuvieron una reunión del proyecto Erasmus+ VIMOinVET en París con el objetivo de avanzar en la plataforma online que permitirá recopilar buenas prácticas y experiencias de éxito en la adquisición online de competencias internacionales.

Próxima estación la economía circular

Los socios del proyecto erasmus+ Growing Green de Italia, Dinamarca, Slovenia y Euskadi (HETEL y Salesianos Urnieta) han mantenido la segunda “Transnational Project Meeting” en Giulianova, Italia. Durante la reunión se fijaron las bases de los primeros entregables del proyecto, que buscarán trabajar la economía circular en los proyectos de emprendimiento que se generen en Formación profesional, así como poner de manifiesto la importancia de la nueva economía verde. Como hecho característico del proyecto, cabe destacar que los materiales generados seguirán los conceptos de la gamificación, de cara a ser más eficaces y efectivos en la adquisición de competencias por parte del alumnado.

Avanzando en el uso de herramientas digitales en las aulas

12 profesores y profesoras de Italia, Alemania, Republica Checa y Euskadi han participado en una acción formativa, con el objetivo de ahondar en el conocimiento del uso de herramientas digitales en las aulas, dentro del marco del proyecto erasmus+ DigiSchool. La formación, que ha tenido lugar en los centros UGLE, de Zumarraga, y Nazaret, de Donosti, ha sido valorada muy positivamente por los asistentes. La siguiente acción formativa tendrá lugar en Praga durante el mes de junio.

HETEL y la BBK presentan el informe de la situación laboral de los ciclos formativos

Julen Elgeta, presidente de HETEL, y Oihane Aldayturriaga, responsable de talento y emprendimiento de bbk, han presentado el informe “Situación laboral en los ciclos formativos de los centros HETEL 2021-2022” junto a 2 de los/as estudiantes de Formación Profesional. Un estudio que se ha realizado a través de 3.000 encuestas telefónicas entre el alumnado de 28 centros de HETEL que han acabado sus estudios en junio de 2022 y que pertenecen a 19 familias profesionales. El 80% de las personas egresadas en FP superior encuentra trabajo al de 6 meses. El porcentaje general de empleabilidad es 3 puntos mayor que el año pasado y casi 10 mayor que hace 2 años. En el informe se detallan, además, la inserción laboral por nivel de cualificación, el porcentaje de personas que continúan estudiando, los datos de inserción por ciclo formativo o familia profesional, la importancia de la Dual, la relevancia de las chicas en la FP STEM y otros datos de interés. Cabe destacar también que a mayor cualificación, mayor tasa de inserción laboral y que casi el 83% de las personas tienen un empleo alineado con los estudios realizados, frente al 77% del año pasado. Se trata de un estudio en cuya difusión ha colaborado la BBK, y que es una brújula no sólo para la FP vasca o para HETEL, sino para cada centro a la hora de desplegar su estrategia a futuro. Puedes acceder al informe completo en este enlace

REALIDAD VIRTUAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA GESTIÓN AL CLIENTE

Esta semana hemos tenido la reunión de lanzamiento del Proyecto Erasmus+ VR4VET en Jyväskylä, Finlandia. El departamento internacional de HETEL y profesorado de Egibide y Sopeña Bilbao se sumó al resto del equipo de ROC van Amsterdam (NL), Provrex (NL) y Aarhus Tech (DK), coordinado por la organización anfitriona Gradia (FI), durante 3 días para iniciar el desarrollo de un entorno virtual que albergará 4 dominios con 3 escenarios cada uno para entrenar habilidades de atención al cliente en diferentes ramas de la FP: hostelería, consultoría, peluquería y estética y retail. Nuestros socios industriales, entre ellos la organización vasca SAYMA, también se sumaron virtualmente durante parte del encuentro. Volvemos a casa con muchos deberes, pero sobre todo con ilusión y satisfacción por tan buen comienzo y colaboración. Estamos deseando reunirnos nuevamente con nuestros socios en septiembre en Ámsterdam, ¡y mientras tanto en línea!

Definiendo el entorno de aprendizaje virtual Build@Home

La semana pasada, el equipo del proyecto Build@Home se reunió en el centro holandés de FP ROC Da Vinci, para una sesión de trabajo para preparar la actividad formativa que se celebrará a finales de marzo en Bolonia (Italy). Esta actividad, destinada a coordinadores/as de internacional de centros de formación profesional, estará dedicada a promover la internacionalización desde casa en los centros de FP, con un enfoque especial en la inclusión y la creación de “embajadores/as” de la internacionalización. Tras este tema, también mantuvimos una sesión de trabajo dedicada al entorno de aprendizaje virtual Build@Home, donde alumnado del centro ROC Nijmegen (centro holandés, coordinador de este proyecto Erasmus+ KA2) presentó distintas alternativas para albergar los materiales desarrollados por el proyecto (la brújula de la internacionalización, las cartas para promover la reflexión estratégica sobre la internacionalización, y el almacén digital de recursos), siguiendo el proceso de implantación de la internacionalización desde casa en los centros de FP, desde la reflexión inicial sobre el “POR QUÉ” internacionalizar la formación profesional, al “QUÉ” y el “CÓMO”.

DualECO comienza la fase piloto

La semana pasada, Maristak Durango y HETEL recibieron a los socios del proyecto DualECO en una reunión internacional para compartir ideas sobre los planes para pilotar las buenas prácticas de colaboración entre centros de FP y otras organizaciones del ecosistema socioeconómico de cada región representada en el proyecto (Bremen, Irlanda del Norte, Lombardía y País Vasco). HETEL y Maristak Durango comienzan el pilotaje con un encuentro entre profesorado de FP y empresas del sector TIC con el objetivo de conocer posibles acciones para mejorar el plan de estudios de FP relacionados con las TIC y, especialmente, con la ciberseguridad. ¡Publicaremos los resultados de estos encuentros en el sitio web del proyecto! http://dualeco.eu/