Un grupo de profesores y profesoras del centro portugués ETAP (situado en Viana do Castelo) han visitado los centros HETEL de Salesianos Deusto, San Viator, Gurutze Gorria y Sopeña como parte una movilidad cofinanciada por el Programa Erasmus+. Durante 5 días, han acompañado a nuestro profesorado en el aula, interactuando con alumnado y aprendiendo cómo es la implantación de la metodología ETHAZI y cómo afecta a la organización y gestión diaria del centro. ETAP comenzó hace unos años a dar pequeños pasos para adaptar esta metodología, desarrollada por Tknika, a su propio sistema de Formación Profesional y es la tercera vez que visitan centros HETEL para acompañarles en este camino. Una prueba más del prestigio del que goza la FP de Euskadi, también fuera de nuestras fronteras.
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VR4VET. Reunión de cierre en Vitoria para el lanzamiento de la aplicación
El uso de la realidad virtual ha probado tener ventajas para el aprendizaje del alumnado: mayor atención durante más tiempo, iteración ilimitada, entorno seguro… Y son estas premisas las que hemos utilizado para desarrollar el entorno VR4VET para el desarrollo de las competencias de atención al cliente del alumnado de FP. El proyecto, co-financiado por el Programa Erasmus+ y coordinado por el centro finlandés Gradia College, ha desarrollado diversos escenarios de interacción aplicables a ciclos relacionados con la hostelería, la peluquería y la estética, la administración y dirección de empresas y el comercio. Después del pilotaje entre profesorado de FP de centros de Dinamarca, Finlandia, Holanda y Euskadi y próximos a finalizar el pilotaje con alumnado de dichos centros, la aplicación estará disponible en la web del proyecto (https://blogit.gradia.fi/vr4vet/) a lo largo del mes de noviembre 2025, junto con el manual para su uso de forma independiente. En el caso de HETEL, los centros Egibide (Vitoria) y Sopeña Bilbao han sido los encargados de realizar el pilotaje y serán los primeros en incorporar estos materiales en las formaciones antes mencionadas.
Primeros resultados de las actividades piloto de VR4VET
VR4VET es un proyecto Erasmus+ KA2, coordinado por Gradia College (FI), cuyo objetivo es desarrollar competencias en atención al cliente de estudiantes de FP en 4 ramas: hostelería, consultoría, peluquería y estética y comercio minorista. Para ello, hemos desarrollado un entorno de realidad virtual donde los estudiantes pueden enfrentarse a diferentes situaciones muy comunes en estos sectores, recibiendo feedback sobre su desempeño. El objetivo de utilizar la realidad virtual es complementar la formación que ofrecen los centros de FP con las ventajas de esta tecnología: – Un entorno seguro donde fallar no tiene consecuencias. – Posibilidades infinitas de repetición. – Capacidad de la realidad virtual de sumergir al usuario en un contexto determinado. En noviembre del año pasado comenzamos el piloto del entorno VR4VET y los diferentes dominios en los centros participantes en el proyecto (Gradia, ROC van Amsterdam, Aarhus Tech y los centros HETEL Egibide y Sopeña Bilbao). Hasta ahora, 15 profesores de dichos centros han puesto a prueba los escenarios, tanto en inglés como en sus lenguas maternas, y Provrex, también socio del proyecto, está utilizando los comentarios recibidos para realizar correcciones y mejorar la experiencia del usuario. En marzo de 2025 abriremos el piloto a los estudiantes, que será la prueba final antes de que VR4VET esté abierto a cualquier escuela o empresa que quiera utilizarlo para mejorar la formación en atención al cliente para estudiantes y trabajadores. Para obtener más información sobre el proyecto, pueden ponerse en contacto con international@hetel.org
Visita de los socios del proyecto europeo ViMo in VET
Representantes centros de Francia, Italia, Dinamarca y Serbia han visitado los centros HETEL Sopeña Bilbao, Jesuitak Indautxu y Centro Somorrostro con el objetivo de compartir experiencias en colaboración y desarrollo virtual. ViMo in VET es un proyecto Erasmus+ KA2 para intercambiar buenas prácticas entre centros de formación profesional de Dinamarca, Euskadi, Francia, Italia y Serbia, en la aplicación de cooperación virtual para la internacionalización.