HETELi atxikitako Lanbide Heziketako 31 zentroetatik 13k koordinatzaile edo bazkide gisa parte hartzen dute berrikuntzako Erasmus+ proiektuetan (KA2 ekintza). Guztira, 45 dira bazkideen artean abantean ikastetxeak dituzten era horretako proiektuak, eta horiei gehitu behar zaizkie egoitzak berak parte hartzen duen 7 proiektuak. Esan behar da abian dauden 52 proiektu horietan ezagutzak, materialak, metodologiak, kudeaketa-ereduak, kontaktuak, sareak eta, jakina, berrikuntzak sortzen direla, eta horiek sareko ikastetxe guztietara zabaltzea merezi dutela, gure nazioarteko jardueraren inpaktua ahalik eta handiena izan dadin Euskadin lanbide-heziketa etengabe hobetzeko. Helburu horrekin, joan den ekainaren 27an berrikuntzako nazioarteko proiektuen lehen azoka egin zen, proiektu horietako batzuen emaitzak aurkezteko. Proiektu horiek honako hauekin dute zerikusia: nazioartekotzea etxetik sustatzea, irakaskuntza hobetzeko tresna digitalen erabilera, 4.0 industriarekin lotutako gaitasunen garapena edo fabrikazio mekanikoko tailerretako iraunkortasuna. Saioaren arrakasta ikusita, udazkenean errepikatuko dugu!
Irakasleak gaitasun digitaletan trebatu dira Pragan
Erasmus+ DigiSchool proiektua Lanbide Heziketako irakasleen eta hezitzaileen gaitasun digitalak sustatzera bideratutako ekimen europarra da, eta HETELek bazkide gisa parte hartzen du. Duela gutxi hirugarren Learning, Training and Teaching Activity (LTTA) egin da Pragan. Ekainaren 20tik 22ra bitartean, Italiako, Alemaniako, Txekiar Errepublikako eta Euskadiko 22 parte-hartzaile bildu ziren Institut Impro erakundearen instalazioetan, prestakuntza-jarduera horretan parte hartzeko. Ekitaldian, halaber, DisCo Microsoft konferentzian parte hartu zuten bertaratuek. Bertan, adimen artifizialak hezkuntzan duen eragina eztabaidatu zen. Topaketa honek irakasleei tresna digitalen ezagutza hobetzeko eta Europa osoko lankideekin esperientziak partekatzeko aukera eskaini zien. Bertaratutakoek hainbat tresna digital erabiltzen ikasi ahal izan zuten, ikasleentzako eduki espezifikoak sortuz. DigiSchool proiektuaren barruan sortutako dokumentuak ere aurkeztu zitzaizkien, deskargatu eta erabiltzen hasteko aukera izan zutenak. LTTAren aurkako erreakzioak oso positiboak izan dira Pragan. Parte-hartzaileek konferentzien balioa eta beste herrialde batzuetako pertsonekin esperientziak trukatzeko aukera azpimarratu zituzten, ekitaldiaren alderdi interesgarrienak baitira. Etorkizunari begira, DigiSchool proiektuak emaitza hauek amaitzea du helburu: DigiTube eta DigiHub. DigiTube mikroikaskuntzako unitateak izango dira, bideo labur eta erakargarriak, arazo zehatzak konpontzeko tresna digital berritzaileak nola txertatu eta erabili urratsez urrats azaltzen dutenak. DigiHub, bestalde, online ikasteko plataforma zentralizatua izango da, irakasleei tresna digitalei buruzko ezagutzak autoebaluatzeko eta proiektuaren material didaktiko guztia eskuratzeko aukera emango diena. Emaitza horiek amaitutakoan, Europa osoko 130 pertsona bilduko dituen pilotu bat egingo da, emaitzak publiko orokorrari zabaldu aurretik. Hori urrats zirraragarria da DigiSchoolen helburuak betetzeko bidean: hezitzaileei mundu digitalean nabigatzeko eta ikasleei ezagutza horiek eraginkortasunez emateko beharrezko trebetasunak eta ezagutzak ematea.
Automozioko bisita sektoriala Stuttgarten
Ekainaren 14an eta 15ean Egibide ikastetxeko Xabier López de Santiago Stuttgarten (Alemania) izan da, ASAk (Automotive Skills Alliance) antolatutako bisita sektorialean parte hartzen. BOSCH eta Mercedes-Benz enpresek hiri horretan dituzten lantegiak bisitatzeaz gain, bi enpresetako prestakuntza-arduradunekin eztabaidatzeko aukera izan zen, langileek etorkizun hurbilean beharko dituzten funtsezko gaitasunei buruz. Bisita hau HETELen Erasmus plus beka bati esker egin ahal izan da.
ROC Da Vincirekin harremanak estutzen
Sareko Informatika Sistemen Administrazioko Goi mailako Zikloko Maristak Durangoko bi irakasle Dordrechteko ROC Da Vinci ikastetxera joan dira. Holandako IT irakasleei bisita itzultzeko aukera izan dute, eta Holandako Lanbide Heziketako modulu-egiturari eta mailei buruz ikasi dute, bi ikastetxeetako ikasleen eta irakasleen arteko etorkizuneko sinergia aukerak sakonago ezagutzeko. Hainbat ikastetxetako instalazioak bisitatu dituzte, eta ikastetxearen nazioarteko bulegoarekin oinarriak finkatu dituzte, esparru horretan duten estrategia indartzeko. Eta garrantzitsuena da beste urrats bat eman dutela ETHAZIn txertatzeko, 23-24 ikasturtean bi ikastetxeetako IT ikasleek lan egin dezaten erronka bat diseinatuz.
HETEL – Rural Kutxa lankidetza-hitzarmena sinatu da
Gaur, Durangon, HETELeko presidentea Julen Elgetak eta Rural Kutxako Erakundeen arduraduna Ricardo Goñik bi erakundeen arteko lankidetza-hitzarmena sinatu dute, HETELek eta bere ikastetxeek eskaintzen duten zerbitzuaren kalitatea hobetzeko. Hitzarmen honek funtsezko 3 jarduera-ildo jasotzen ditu: – Lehenik eta behin, nazioarteko mugikortasuna sustatzea, eta, horretarako, 500 euroko osagarria ezarri da goi-mailako Erasmus bekadunentzat, SEPIEk emandako beka eta Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak laguntzen duena osatzeko. Ekimen honen helburua da atzerrian egonaldia arrakastaz amaitu duten ikasleei laguntza ekonomiko handiagoa ematea. – Bigarrenik, Lanbide Heziketa eta HETEL ikastetxeen ekimenak sustatzeko ekintzak bultzatzea. Ildo horretan, Rural Kutxak HETEL telebista abian jartzen lagundu du, Euskadiko lanbide-heziketako eta, bereziki, HETELeko ekimenen eta proiektuen komunikazioa eta hedapena indartzea helburu duen proiektua. – Azkenik, HETEL ikastetxeak digitalizatzen laguntzea. Hitzarmen honek 3.000 eurorekin osatuko du HETEL ikastetxeek IKT ekipamenduetan egindako inbertsioa. Inbertsio honen helburua ikasleentzako hezkuntza-ingurune moderno eta eguneratua bermatzea da. Ekimen honen baitan, HETELeko goi mailako erasmus bekadun guztien topaketa egin da gaur Durangon. Izan ere, nazioarteko esperientzia bikaina izan dute eta finantziazio gehigarri honen onuradun izango dira. Jardunaldi honetan, ikasle batzuek eztabaida batean parte hartu dute. Bertan, atzerrian izandako esperientziaren xehetasunak partekatu dituzte. HETELetik gure esker ona adierazi nahi diogu Rural Kutxari, Lanbide Heziketarekin eta, bereziki, gure erakundearekin duen babesagatik eta konpromisoagatik.
Lanbide Heziketa digitalizatzeko esperientziak ezagutzen Herbeheretan
Aurreko astean La Salle Berrozpe eta Goierri Eskolako irakasle talde bat, Albeda (Rotterdam) eta Roc Van Amsterdam (Amsterdam) Lanbide Heziketa ikastetxeak bisitatzen izan zen, HETEL erasmus plus beka bati esker. Albedan (Rotterdam) administrazio eta finantzei dagokien zikloen antolaketa eta egituraketa ezagutzeko, zikloaren jarraipena egiteko modua ikusi, eta teknologia berriak erabiltzeko modua ere ikusteko aukera izan zuten. Roc Van Amsterdan-en berriz, lanbide heziketan errealitate birtualak duen aplikagarritasuna eta digitalizazioaren erabilera ezberdinak ezagutzeko aukera izan zuten. Bisitaren helburua, alde batetik lanbide heziketan teknologia berriak eta, batez ere, errealitate birtualak ematen dituen aukerak ezagutzea eta bestetik, eskolen arteko lankidetzak finkatzea izan da.
Irungo La Salleko irakasleak Milanen izan dira
Irungo La Salleko irakasleak Milanen izan gara ITS Angelo Rizzoli institutua bisitatzen, ezagutzen eta aurrerantzeko elkarlan posibleak aztertzeko. Bertako irakasleak oso modu goxoan eta giro onean hartu gaituzte. Institututik Irideos empresa bisitatzeko aukera eskeini digute non eraldaketa digitalean hainbat enpresa laguntzen duten eta cloud, data center eta fibra zerbitzua eskeintzen duten Italian zehar. Bertan lanbide heziketako ikasleak enpresetan egiten dituzten praktikak, lana eta esperientziari buruz eta enpresei eta ikasleei irekitzen zaizkien aukerei buruz hitz egin genuen. Azkenik ere Irungo La Salleko ikasle den Unai Velascorekin egon ginen. Bera Kolzer enpresan egiten ari da bere praktikak Erasmus programaren barruan, automatizazio eta robotika industrialeko zikloari bukaera emateko. Bere esperientzia eta bizipenak komentatzen pasa genuen tarte bat. Eskerrik asko Elena Failla emandako harrera goxoagatik eta Liliana Marrochiri ere eskeinitako denboragatik.
Enpresa – Lanbide-heziketa gelaren lehen urratsak
HETEL-LKS ikasgelaren helburua da HETELeko informatikako heziketa-zikloetako ikasleen konpetentzia teknikoak eta zeharkakoak hobetzea. Gaur lehen erronkaren aurkezpenak egin dituzte Zabalburu Ikastetxean. Lan bikaina! Ikastetxeetako parte-hartzaile horientzat hurrengo urratsa LKSko LH Dual intentsiboa izango da. Abantean!
Nazioarteko gaitasunak lanbide heziketan integratzen ikasten
Aste honetan, Erasmus+ programari esker diruz lagundutako Build@Home proiektuan sortutako hezkuntza-baliabideak ezagutzeko aukera izan dugu Helsinkin. Sortutako baliabideen helburua nazioartekotzea lanbide heziketan txertatzea da. www.buildathome.online atariaren bidez, hainbat tresna aurkitu ditugu, ikastetxeetan nazioartekotzeari buruzko hausnarketa estrategikoa sustatzera bideratutakoak, hala nola ikastetxeetako pertsona guztiak (ikasleak barne) inplikatzeko beste praktika batzuk edo gure nazioartekotze-jarduerak etxetik ezartzeko beste batzuk. Danimarka, Finlandia, Holanda, Italia eta Euskadiko irakasleen parte-hartzeari esker, HETELeko taldea inspiratuta eta oso motibatuta itzuli da gure ikastetxeetako ikasle guztientzako nazioartekotzea errealitate bihurtzeko.
Lanbide Heziketako irakasleak Suediara joan dira hozteko, berotzeko eta aireztatzeko teknikak ikertzera
Suediako energia-eraginkortasunaren abangoardiako espedizio akademikoa Otxarkoaga eta Maristak Zalla Lanbide Heziketako HETEL ikastetxeetako hainbat irakaslek Suediara bidaia egin dute Erasmus plus programari esker. Bisitaren helburua herrialde nordiko honetan erabilitako hozte-, berokuntza- eta aireztapen-teknikak aztertzea izan da. Egonaldian, hezitzaileek hainbat gune nabarmen bisitatzeko aukera izan zuten, besteak beste, Gävle Unibertsitatea, Stockholmeko Kongresu Zentroa eta Sweco arkitektura eta ingeniaritza enpresa ospetsua. Espedizio akademiko horren helburu nagusia azken berrikuntza teknologikoei eta energia-eraginkortasunaren eta ingurumen-jasangarritasunaren arloko jardunbide onenei buruz eguneratuta egotea izan zen. Suediak, gai hauetan duen ikuspegi abangoardistagatik ezaguna, ezagutza baliotsuak eskuratzeko eta mundu mailan ezagunak diren adituekin harremanak izateko aukera eman digu, eta, bigarrenik, gure irakaskuntza-kalitatea hobetzeko eta gure ikasleei informazio garrantzitsua helarazteko aukera eman digu. Suediako adituekin eta profesionalekin ezagutzak eta esperientziak trukatzea lankidetza baliotsua izan zen, eta horrek nabarmen lagunduko du irakasleen prestakuntza hobetzen eta eraginkortasun energetikoaren arloan hezkuntza-curriculuma aberasten. Hezitzaile horiek beren Lanbide Heziketako ikastetxeetara itzuliko dira ikuspegi berrituarekin eta ikasleekin partekatzeko ideia baliotsuekin, XXI. mendeko erronka energetikoei aurre egiteko etorkizuneko profesional prestatuak prestatzeko helburuarekin.