HETEL

Docentes de Otxarkoaga exploran la Formación Profesional inclusiva en Grecia

Gracias a una beca Erasmus+ de HETEL dos profesores del Centro Formativo Otxarkoaga, Beñat Hernández y Ander Arrese, han viajado a Atenas (Grecia) para conocer de cerca el funcionamiento del sistema de Formación Profesional en el país heleno, con especial interés en las herramientas pedagógicas dirigidas al alumnado migrante. Durante su estancia, visitaron varios centros educativos y organizaciones, donde pudieron constatar la importancia que se otorga a la enseñanza práctica como vía para facilitar el aprendizaje de este colectivo. Además, se han establecido contactos con diversas escuelas y ONG, abriendo la puerta a futuras colaboraciones en proyectos internacionales vinculados especialmente a la inclusión y la diversidad. Esta movilidad ha sido posible gracias a una beca Erasmus+ de HETEL, que impulsa la internacionalización del profesorado y el intercambio de buenas prácticas educativas en Europa.

Profesorado del centro holandés Yonder visita centros HETEL

La relación entre la red de centros HETEL y la red de centros holandesa The Dutch Alliance se remonta a 2010. Fruto de esta larga colaboración, la semana pasada profesorado del centro holandés Yonder visitó varios centros HETEL (Centro Formativo Otxarkoaga, Kooperatiba Peñascal, Egibide y Maristak Durango) para aprender e intercambiar conocimiento con nuestro profesorado en temas relacionados con el apoyo lingüístico a alumnado inmigrante, gestión de la innovación, gestión de la calidad de la enseñanza-aprendizaje y gestión de la diversidad y las nuevas necesidades de los jóvenes de la generación Z. ¡Esperamos que el aprendizaje haya sido enriquecedor para todas las partes!

Conociendo buenas prácticas de inclusión en Turin

Gracias a una beca #Erasmusplus de HETEL profesorado del Centro Formativo  Otxarkoaga ha visitado varios centros de FP en la ciudad de Turín (Italia) del 21 al 25 de mayo. En dichos centros se han centrado en analizar las técnicas educativas relativas al estudiante inmigrante, así como en la inclusión del alumnado con diversidad funcional en el sistema de Formación Profesional Italiano.