Categoría: Oferta formativa

  Gestión de ventas y espacios comerciales PERFIL – Interés por el mundo comercial y empresarial– Interés por la investigación sociológica del mercado– Capacidad de comunicación y de observación– Capacidad de compromiso para liderar el trabajo en equipo PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Escaparatismo y diseño de espacios comercialesMódulo 2 Gestión de productos y promociones en el punto de ventaMódulo 3 Organización de equipos de ventasMódulo 4 Técnicas de venta y negociaciónMódulo 5 Políticas de marketingMódulo 6 Marketing digitalMódulo 7 Gestión económica y financiera de la empresaMódulo 8 Logística de almacenamientoMódulo 9 Logística de aprovisionamientoMódulo 10 Investigación comercialMódulo 11 Inglés profesionalMódulo 12 Proyecto intermodular de gestión de ventas y espacios comerciales Módulo 13 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 14 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 15 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 16 Itinerario personal para la empleabilidad II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Gestionar las operaciones de compraventa– Organizar superficies y escaparates de establecimientos– Aplicar políticas de marketing– Elaborar la documentación básica sobre tipos de servicios– Publicidad y venta SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Sectores: Industria, Comercio y Agricultura: departamentos administrativos y comerciales, Banca y Cajas de ahorros: Departamento comercial. Grandes almacenes. Empresas de distribución y alimentación. Agencias comerciales y de representación. Empresas de Marketing. A otros Estudios Superiores: Magisterio en diferentes especialidades, Diplomado en relaciones laborales, Técnico en empresas y actividades turísticas, Trabajo social y educación social, Ciencias empresariales, Gestión y administración pública, Ingenierías técnicas: Informática. CENTROS Politeknika Txorierri   • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Sistemas electrotécnicos y automatizados PERFIL – Tener dotes organizativas.– Destreza en el manejo del REGB.– Habilidad en el montaje de instalaciones.– Habilidad en la comprensión de proyectos.– Capacidad de interrelación.– Sociabilidad. PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Procesos en instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicacionesMódulo 2 Técnicas y procesos en instalaciones eléctricasMódulo 3 Documentación técnica en instalaciones eléctricasMódulo 4 Sistemas y circuitos eléctricosMódulo 5 Técnicas y procesos en instalaciones domóticas y automáticasMódulo 6 Desarrollo de redes eléctricas y centros de transformaciónMódulo 7 Configuración de instalaciones domóticas y automáticasMódulo 8 Configuración de instalaciones eléctricasMódulo 9 Inglés profesionalMódulo 10 Gestión del montaje y del mantenimiento de instalaciones eléctricasMódulo 11 Proyecto intrmodular de sistemas electrotécnicos y automatizados Módulo 12 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 13 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 15 Itinerario personal para la empleabilidad II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Desarrollar proyectos– Gestionar y supervisar el montaje y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas– Ser capaz de manejar el Reglamento electrotécnico de baja tensión– Supervisar el mantenimiento de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este técnico puede realizar y desarrollar su profesión en cualquier departamento técnico electrotécnico de una empresa. Especialmente en empresas donde exista una labor de supervisión de líneas de montaje y mantenimiento electrotécnico. Al terminar con el carnet de Instalador en baja tensión, podrá tomar decisiones en la firma de proyectos del ramo electrotécnico. A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Cualquiera de los Grados de ingeniería. Preferiblemente en aquellos relacionados con la especialidad electrotécnica: Electricidad, Electrónica Industrial y Automatización. CENTROS Egibide Salesianos Deusto Centro formación Somorrostro Maristak Durango San Viator MGEP Salesianos Urnieta • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Instalación y amueblamiento PERFIL – Elevada capacidad para el trabajo manual– Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos– Elevadas cualidades para el dibujo a mano alzada y lineal– Buena habilidad para trabajos de detalle– Responsabilidad y actitud positiva en el trabajo– Sentido estético y creatividad– Capacidad organizativa y ejecución PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Materiales en carpintería y muebleMódulo 2 Soluciones constructivasMódulo 3 Operaciones básicas de carpinteríaMódulo 4 Operaciones básicas de mobiliarioMódulo 5 Control de almacénMódulo 6 Planificación de la instalaciónMódulo 7 Instalación de mobiliarioMódulo 8 Instalación de carpinteríaMódulo 9 Instalación de estructuras de maderaMódulo 10 Inglés Profesional Módulo 11. Digitalización aplicada a los sectores productivos Módulo 12. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 13. Itinerario personal para la empleabilidad I. Módulo 14. Itinerario personal para la empleabilidad II.  Módulo 15. Proyecto intermodular COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Definir soluciones constructivas y de instalación en carpintería y mueble a medida– Realizar el mecanizado y construcción de carpintería y mueble a medida– Realizar la instalación y acabado de carpintería y mueble– Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral:  Mecanizador de madera. Instalador de puertas y ventanas. Instalador de suelos y revestimientos de madera. Fabricación e instalación de carpintería y mueble en pequeñas series. Acondicionamiento y reformas de interior en madera. Talleres de decoración que realicen rehabilitaciones y reformas de interior con madera. Seguir estudiando: • Cursos de especialización profesional.• Un ciclo de Formación Profesional de Grado Superior.• Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.• El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades CENTROS Centro formativo Otxarkoaga Peñascal Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Carpintería y mueble – Carpintería a medida PERFIL – Elevada capacidad para el trabajo manual– Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos– Elevadas cualidades para el dibujo a mano alzada y lineal– Buena habilidad para trabajos de detalle– Responsabilidad y actitud positiva en el trabajo– Sentido estético y creatividad– Capacidad organizativa y ejecución PLAN DE FORMACIÓN • Operaciones básicas de mecanizado de madera y derivados. • Instalación de elementos de carpintería y mueble. • Acabados básicos de la madera. • Materiales y productos textiles. • Tapizado de muebles.• Atención al cliente. • Ciencias aplicadas I. • Ciencias aplicadas II. • Comunicación y sociedad I. • Comunicación y sociedad II. • Tutoría y orientación I. • Tutoría y orientación II.  • Itinerario personal para la empleabilidad• Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo• Comunicación y ciencias sociales I• Comunicación y ciencias sociales II• Ciencias aplicadas I• Ciencias aplicadas II Montaje de muebles COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Fabricar elementos de carpintería y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, acabado, almacenamiento y expedición de productos, cumpliendo las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.– Determinar procesos de fabricación interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogos.– Preparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble aplicando procedimientos establecidos.– Preparar y poner a punto máquinas de control numérico (CNC) siguiendo las fases del proceso establecido para la fabricación del producto.– Preparar soportes y aplicar mezclas, operando equipos de acabado de carpinteria y mueble de acuerdo con las especificaciones definidas.– Montar muebles y elementos de carpintería, verificando los conjuntos mediante instrumentos de medida según procedimientos definidos.– Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidas SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Trabajar en en industrias dedicadas a la fabricación y montaje de mobiliario y elementos de carpintería y en la aplicación de productos de acabado. Seguir estudiando:– Un ciclo formativo de grado medio CENTROS Peñascal BilbaoCentro Formativo Otxarkoaga • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO

  Higiene bucodental PERFIL – Habilidades sociales– Comunicación– Madurez emocional– Destreza manual y psicomotora– Fortaleza física PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Recepción y Logística en la clínica dentalMódulo 2 Estudio de la cavidad oralMódulo 3 Exploración de la cavidad oralMódulo 4 Intervención bucodentalMódulo 5 Epidemiología en salud oralMódulo 6 Fisiopatología generalMódulo 7 Educación para la salud oralMódulo 8 Conservadora, periodoncia, cirugía e implantesMódulo 9 Prótesis y ortodonciaMódulo 10 Primeros auxilios Módulo 11 Proyecto intermodular de higiene bucodentalMódulo 12 Inglés profesional Módulo 13 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 14 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 15 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 16 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Promover la salud de las personas y de la comunidad, programando y desarrollando actividades preventivas y asistenciales.– Como miembro de un equipo de salud bucodental, ejecutando Las actividades preventivas y asistenciales mediante la exploración, detección y registro del estado de salud/enfermedad bucodental de las personas y organizando y programando a su nivel el trabajo, bajo criterios de calidad, seguridad y optimización de recursos, bajo la supervisión correspondiente. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Higienista dental.- Higienista bucodental.- Técnico especialista en higiene bucodental.- Educador sanitario A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Ángeles Custodios, Bilbao Nazaret zentroa, Donostia • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Administración de sistemas informáticos en red PERFIL – Capacidad de razonamiento abstracto– Ser observador, ordenado y metódico– Autonomía– Elevado sentido de la responsabilidad PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Implantación de sistemas operativosMódulo 2 Planificación y administración de redesMódulo 3 Fundamentos de hardwareMódulo 4 Gestión de bases de datosMódulo 5 Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de informaciónMódulo 6 Administración de sistemas operativosMódulo 7 Servicios de red e internetMódulo 8 Implantación de aplicaciones webMódulo 9 Administración de sistemas gestores de bases de datosMódulo 10 Seguridad y alta disponibilidadMódulo 11 Proyecto intremodular de administración de sistemas informáticos en redMódulo 12 Inglés profesionalMódulo 13. Digitalización aplicada a los sectores productivos Módulo 14. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 15. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 16. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Organizar, administrar y controlar los servicios en sistemas informáticos monousuario, multiusuario y en red– Instalar y configurar sistemas informáticos– Coordinar la puesta en marcha de redes de área local y la conexión a redes extensas– Organizar y administrar los recursos informáticos según las necesidades de la empresa– Implantar e integrar “software” de aplicación en sistemas informáticos SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Jefe de explotación de sistemas informáticos en PYMES. Administrador de redes de área local. Técnico en información y asesoramiento en sistemas y aplicaciones informáticas. Instalador de ordenadores. A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Ingeniería Informática. Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. CENTROS Egibide Zabalburu Ikastetxea Maristak Durango Centro formación Somorrostro Politeknika Txorierri MGEP • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Procesos y calidad en la industria alimentaria PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1. Tecnología alimentaria.Módulo 2. Biotecnología alimentaria.Módulo 3. Análisis de alimentos.Módulo 4. Tratamientos de preparación y conservación de los alimentos.Módulo 5. Organización de la producción alimentaria.Módulo 6. Comercialización y logística en la industria alimentaria.Módulo 7. Gestión de calidad y ambiental en la industria alimentaria.Módulo 8. Mantenimiento electromecánico en industrias de proceso.Módulo 9. Control microbiológico y sensorial de los alimentos.Módulo 10. Nutrición y seguridad alimentaria.Módulo 11. Procesos integrados en la industria alimentaria.Módulo 12. Innovación alimentaria.Módulo 13. Proyecto intrmodular en procesos y calidad en la industria alimentaria.Módulo 14. Inglés profesionalMMódulo 15. Digitalización aplicada a los sectores productivos  Módulo 16. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 17. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 18. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Programar y organizar la producción alimentaria y los sistemas automáticos de producción observando las exigencias de calidad, seguridad y protección ambiental establecidas.– Conducir las operaciones de elaboración de productos alimentarios, resolviendo las contingencias que se presenten.– Supervisar las operaciones de envasado, embalaje y etiquetado en condiciones de calidad y seguridad.– Planificar la logística en la empresa alimentaria, organizando los aprovisionamientos, el almacenamiento y la expedición de las materias primas, auxiliares y productos.– Programar y supervisar el mantenimiento y la operatividad de los equipos e instalaciones para garantizar el funcionamiento en condiciones de higiene, calidad, eficiencia y seguridad.– Controlar y garantizar la calidad mediante ensayos físicos, químicos, microbiológicos y sensoriales.– Comercializar y promocionar los productos en la pequeña empresa alimentaria. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Jefe de línea, planta de fabricación, sección o de almacén. Jefe de turno. Supervisor de equipos, procesos y productos. Encargado de producción. Encargado de elaboración de nuevos productos y desarrollo de procesos. Técnico en análisis de alimentos. Técnico en análisis sensorial. Técnico en laboratorio de control de calidad. Inspector o auditor de calidad. Encargado de la gestión de la seguridad alimentaria. Encargado de aprovisionamientos. Encargado de la línea de envasado y embalaje. Encargado de control ambiental y seguridad laboral. Técnico comercial. CENTROS Lea Artibai ikastetxea • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Transporte maritimo y pesca de altura   PLAN DE FORMACIÓN -Maniobra y Estiba (231 horas) (1. Curso)-Navegación, Gobierno y Comunicaciones del Buque (264 horas) (1. Curso)-Control de las Emergencias (120 horas) (2. Curso)-Inglés (165 horas) (1. Curso)-Organización de la Asistencia Sanitaria a Bordo (60 horas) (2. Curso)-Administración y Gestión del Buque y de la Actividad Pesquera (140 horas) (2. Curso)-Guardia de Puente (220 horas) (2. Curso)-Pesca de Altura y Gran Altura (231 horas) (1. Curso)-Proyecto de Implementación de una Ruta de Transporte Marítimo (50 horas) (2. Curso)-Formación y Orientación Laboral (99 horas) (1. Curso)-Empresa e Iniciativa Emprendedora (60 horas) (2. Curso)-Formación en Centros de Trabajo (360 horas) (2. Curso)   PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR– Patrón u Oficial de Puente en Buques Civiles (Pesca, Mercante y Pasaje).– Inspecciones Pesqueras, Vigilancia Fiscal, Investigación Oceanográfica, Seguridad y Salvamento Marítimo.– Técnico en Empresas Pesqueras.– Consignatarias, Seguros Marítimos. TITULACIÓN PROFESIONAL A QUE DA LUGAR: PATRÓN DE ALTURA Requisitos:– Título Académico de Técnico Superior en Transporte Marítimo y Pesca de Altura.– 20 años de edad.– 12 meses de embarque, en calidad de Marinero o Alumno de Puente, de los cuales, 6 meses en actividades de la guardia de navegación. Atribuciones:En Buques de Pesca– Oficial de Puente (sin limitación).– Capitán o Patrón en Buques de Pesca con eslora no superior a 50 metros.En Buques Mercantes y de Pasaje– Oficial de Puente (sin limitación).– Patrón  en Buques Mercantes con un arqueo bruto no superior a 1.600 GT.– Patrón en Buques de Pasaje con un arqueo bruto no superior a 500 GT., así como un aforo máximo de 350 pasajeros, en navegaciones próximas la costa (menos de 60 millas). CENTROS Antiguako ama Arrantza Eskola • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Instalaciones eléctricas y automáticas PERFIL – Construir y mantener equipos e instalaciones de distribución y suministros de energía eléctrica– Construir y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios– Construir y mantener equipos e instalaciones electrotécnicas automatizadas– Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas, estáticas y rotativas– Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Automatismos industrialesMódulo 2 ElectrónicaMódulo 3 ElectrotecniaMódulo 4 Instalaciones eléctricas interioresMódulo 5 Instalaciones de distribuciónMódulo 6 Infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificiosMódulo 7 Instalaciones domóticasMódulo 8 Instalaciones solares fotovoltaicasMódulo 9 Máquinas eléctricasMódulo 10 Inglés profesional Módulo 11 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 12 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 13 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad II Módulo 15. Proyecto intermodular COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Poseer visión de conjunto de las fases del proceso productivo– Interpretar y comprender el lenguaje simbólico asociado a las operaciones electrotécnicas– Realizar planos, esquemas, listas de materiales y documentación técnica de instalaciones electrotécnicas– Elaborar presupuestos de ejecución de instalaciones– Organizar los trabajos y medios utilizados en la construcción de equipos e instalaciones– Realizar operaciones de montaje de seguridad y señalización en la construcción de instalaciones– Administrar y gestionar una pequeña empresa de instalaciones electrotécnicas– Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas por cambios técnicos en la profesión– Mantener buenas relaciones con los miembros del grupo profesional de trabajo– Mantener comunicaciones efectivas en el trabajo, interpretando información y generando instrucciones– Ejecutar acciones polifuncionales, de forma autónoma, bajo métodos establecidos– Resolver problemas y tomar decisiones, siguiendo normas establecidas, sabiendo consultar sus repercusiones técnicas, económicas y de seguridad SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Instalador de líneas eléctricas. Montador de centros de producción. Electricista general. Instalador electricista de edificios. Electricista industrial. Montador de cuadros eléctricos. Bobinador. Instalador electrónico de edificios. Instalador de antenas. Instalador de equipos telefónicos. Reparador de electrodomésticos. A otros Estudios Superiores: A Bachilleratos (recomendado el de Tecnología) y ciclos formativos de grado superior. CENTROS Egibide Salesianos Deusto Centro formativo Otxarkoaga Jesuitak Indautxu Maristak Durango Centro formación Somorrostro Zulaibar San Viator Lea Artibai Ikastetxea Salesianos Urnieta Oteitza Lizeo Politeknikoa • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Mantenimiento de vehículos – Carrocería PLAN DE FORMACIÓN – Mecanizado y soldadura.– Amovibles.– Preparación de superficies.– Electricidad del vehículo.– Mecánica del vehículo.– Ciencias aplicadas I.– Ciencias aplicadas II.– Comunicación y sociedad I.– Comunicación y sociedad II.– Itinerario personal para la empleabilidad.– Proyecto intramodular de aprendizaje colaborativo.– Tutoría y orientación I.– Tutoría y orientación II Opción Carrocería:– Reparación de elementos metálicos y sintéticos.– Elementos fijos. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Realizar operaciones de mecanizado básico, seleccionando los equipos, útiles y herramientas adecuadas al proceso, siguiendo las especificaciones técnicas, en las condiciones de calidad y de seguridad. Realizar operaciones de soldadura básicas, seleccionando los equipos, útiles y herramientas adecuadas al proceso, siguiendo las especificaciones técnicas, en las condiciones de calidad y de seguridad. Realizar el mantenimiento básico de los sistemas eléctricos de carga y arranque, aplicando los procedimientos especificados por el fabricante.– Mantener elementos básicos del sistema de suspensión y ruedas, realizando las operaciones requeridas de acuerdo con las especificaciones técnicas. e) Mantener elementos básicos del sistema de transmisión y frenado, sustituyendo fluidos y comprobando la ausencia de fugas según las especificaciones del fabricante.– Realizar la sustitución de elementos básicos del sistema eléctrico de alumbrado y de los sistemas auxiliares, aplicando los procedimientos especificados por el fabricante en las condiciones de seguridad fijadas.– Desmontar, montar y sustituir elementos amovibles simples del vehículo, aplicando los procedimientos establecidos por el fabricante en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.– Reparar y sustituir las lunas del vehículo, aplicando los procedimientos especificados por el fabricante en las condiciones de seguridad y calidad requeridas.– Realizar operaciones simples para la preparación de las superficies del vehículo, asegurando la calidad requerida, en los tiempos y formas establecidas.– Realizar el enmascarado y desenmascarado del vehículo, aplicando los procedimientos especificados, utilizando el material y los medios adecuados y acondicionando el producto para etapas posteriores.– Mantener operativo el puesto de trabajo, y preparar equipos, útiles y herramientas necesarios para llevar a cabo las operaciones de mantenimiento de vehículos.– Realizar las tareas de su responsabilidad tanto individualmente como en equipo, con autonomía e iniciativa, adaptándose a las situaciones producidas por cambios tecnológicos u organizativos.– Adquirir hábitos de responsabilidad y autonomía basados en la práctica de valores, favoreciendo las relaciones interpersonales y profesionales, trabajando en equipo y generando un ambiente favorable de convivencia que permita integrarse en los distintos ámbitos de la sociedad.– Desarrollar hábitos y valores acordes con la conservación y sostenibilidad del patrimonio natural, analizando la interacción entre las sociedades humanas y el medio natural y valorando las consecuencias que se derivan de la acción humana sobre el medio.– Valorar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales de forma fundamentada utilizándolas como fuente de enriquecimiento personal y social y desarrollando actitudes estéticas y sensibles hacia la diversidad cultural y el patrimonio artístico.– Comunicarse en diferentes situaciones laborales o sociales utilizando recursos lingüísticos con precisión y claridad, teniendo en cuenta el contexto y utilizando formas orales y escritas básicas tanto de la propia lengua como de alguna lengua extranjera.– Resolver problemas predecibles relacionados con su entorno social y productivo utilizando los elementos proporcionados por las ciencias aplicadas y sociales y respetando la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento en la toma de decisiones.– Ejercer de manera activa y responsable los derechos y deberes derivados tanto de su actividad profesional como de su condición de ciudadano. Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales. SALIDAS DEL CICLO Trabajar como: Este profesional ejerce su actividad en el sector del mantenimiento de vehículos, principalmente en talleres de reparación y concesionarios de vehículos privados, industriales, agrícolas y de obras públicas. – Ayudante en el área de carrocería.– Auxiliar de almacén de recambios.– Operario empresas de sustitución de lunas.– Ayudante en el área de electromecánica.– Operario de taller de mecánica rápida. Seguir estudiando:– Un ciclo formativo de grado medio (Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de la familia profesional de Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones. Fabricación Mecánica. Instalación y Mantenimiento, Energía y Agua, Industrias Extractivas, Marítimo-Pesquera, Química, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Madera, Mueble y Corcho y Edificación y Obra Civil. CENTROS Centro Formativo Otxarkoaga Goierri eskola • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO