Categoría: Oferta formativa

  Tapicería y cortinaje PLAN DE FORMACIÓN 1 Módulo: Materiales y productos textiles2 Módulo: Confección y montaje de cortinas y estores3 Módulo: Tapizado de muebles4 Módulo: Tapizado de murales y entelado de superficies5 Módulo: Confección de artículos textiles para decoración6 Módulo: Atención al cliente7 Módulo: Ensamblaje de tejidos y laminados8 Módulo: Corte de tejidos y laminados9 Módulo: Ciencias aplicadas I10 Módulo: Ciencias aplicadas II11 Módulo: Comunicación y sociedad I12 Módulo: Comunicación y sociedad II13 Módulo: Proyecto intremodular de aprendizaje colaborativo14 Módulo: Itinerario personal para la empleabilidad.15 Módulo: Tutoría y orientación I16 Módulo: Tutoría y orientación II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS • Poner a punto el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y máquinas necesarios para llevar a cabo las operaciones de tapizado, entelado, confección de cortinaje y otros elementos de decoración textil, realizando el mantenimiento de primer nivel.• Cortar piezas textiles para la confección de cortinas y estores, el entelado de murales y el tapizado de muebles, realizando las operaciones previas de marcado a partir de las medidas obtenidas directamente del modelo o mediante la utilización de plantillas.• Ensamblar por cosido, o por otra técnica de unión, las piezas y accesorios para la confección, montaje o instalación de los artículos textiles con la calidad estética prevista, siguiendo criterios de resistencia, economía y funcionalidad.• Tapizar muebles y entelar paredes mediante el grapado de las piezas de cubierta y la colocación, en su caso, de elementos estructurales y materiales de relleno, obteniendo el aspecto final establecido.• Instalar cortinas, estores y otros elementos de decoración textil, realizando los remates adecuados para conferir al conjunto las características funcionales, estéticas y de calidad requeridas. SALIDAS DEL CICLO Trabajar:• Tapicero de muebles.• Tapicero artesanal.• Tapicero de decoración auxiliar.• Tapicero de vehículos.• Entelador.• Reparador de toldos.• Operador de máquinas industriales de coser y bordar.• Montador de cortinajes y estores. Seguir estudiando:– Un ciclo formativo de grado medio (Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de la familia profesionales de Administración y Gestión, Artes Gráficas, Comercio y Marketing, Textil, Confección y Piel y Vidrio y Cerámica). CENTROS Peñascal Bilbao Mendibil formación • FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

  Documentación y administración sanitarias PLAN DE FORMACIÓN 1 Módulo: Gestión de pacientes2 Módulo: Terminología clínica y patología3 Módulo: Extracción de diagnósticos y procedimientos4 Módulo: Archivo y documentación sanitarios5 Módulo: Sistemas de información y clasificación sanitarios6 Módulo: Ofimática y proceso de la información7 Módulo: Codificación sanitaria8 Módulo: Atención psicosocial al paciente-usuario9 Módulo: Validación y explotación de datos10 Módulo: Gestión administrativa sanitaria11 Módulo: Proyecto intermodular de documentación y administración sanitarias12 Módulo: Inglés profesional 13 Módulo Itinerario para la empleabilidad I 14 Módulo Itinerario para la empleabilidad II 15 Módulo Digitalización aplicada al sistema productivo 16 Módulo Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Realizar la gestión de ingresos, altas, asignación de camas y prestación de otros servicios sanitarios a pacientes/usuarios, asegurando el cumplimiento de los procesos y los niveles de calidad.– Reconocer la terminología clínica de los documentos sanitarios en relación con los procesos patológicos y su atención en los servicios sanitarios.– Elaborar y tramitar documentos y comunicaciones propias de los servicios sanitarios a partir de las necesidades detectadas y en el ámbito de su responsabilidad, respetando los criterios deontológicos de la profesión.– Gestionar el archivo de historias clínicas y otra documentación, atendiendo a criterios, procesos y procedimientos establecidos.– Realizar procesos de codificación de diagnósticos y procedimientos relacionados con la clasificación internacional de enfermedades.– Explotar y validar bases de datos para el sistema de información clínico-asistencial, la calidad y la investigación, asegurando la aplicación de la normativa de protección de datos.– Gestionar documentación sanitaria aplicando la estructura, utilidades, validaciones y explotaciones del conjunto mínimo básico de datos (CMBD).– Atender y orientar a pacientes y familiares aplicando técnicas de comunicación para la mejora de calidad asistencial y satisfacción de los mismos.– Ejecutar tareas administrativas en la gestión de las áreas asistenciales y no asistenciales de los centros sanitarios. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral:– Técnico superior en documentación sanitaria.– Responsable de codificación de documentación sanitaria.– Responsable de archivos de historias clínicas.– Responsable de tratamiento y diseño documental sanitario.– Responsable de sistemas de información asistencial sanitaria.– Responsable de evaluación y control de calidad de la prestación sanitaria.– Responsable de gestión de procesos administrativo-clínicos.– Responsable de administración de unidades, departamento o centros sanitarios.– Asistente de equipos de investigación biomédica.– Secretario-a de servicios sanitarios A otros Estudios Superiores:– Cursos de especialización profesional.– Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo con la normativa vigente.– Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Ángeles Custodios, Bilbao Nazaret zentroa, Donostia • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Técnico en elaboración de productos alimenticios (GM) PLAN DE FORMACIÓN 1 Módulo: Materias primas en la industria alimentaria2 Módulo: Operaciones de acondicionado de materias primas3 Módulo: Tratamientos de transformación y conservación4 Módulo: Procesado de productos alimenticios5 Módulo: Principios de mantenimiento electromecánico6 Módulo: Procesos tecnológicos en la industria alimentaria7 Módulo: Venta y comercialización de productos alimenticios8 Módulo: Operaciones y control de almacén en la industria alimentaria9 Módulo: Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos10 Módulo: Inglés profesional11 Módulo. Digitalización aplicada a los sectores productivos 12 Módulo. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.13 Módulo. Itinerario personal para la empleabilidad I14 Módulo. Itinerario personal para la empleabilidad II.  15 Módulo. Proyecto intermodular COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Elaborar y envasar productos alimentarios de acuerdo con los planes de producción y calidad, efectuando el mantenimiento de primer nivel de los equipos y aplicando la legislación vigente de higiene y seguridad alimentaria, de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales– Aprovisionar y almacenar materias primas y auxiliares, atendiendo a las características del producto.– Regular los equipos y sistemas de producción en función de los requerimientos del proceso productivo.– Elaborar productos alimentarios controlando las operaciones según el manual de procedimientos.– Aplicar tratamientos de conservación de acuerdo con los requerimientos de cada producto.– Envasar, etiquetar y embalar los productos elaborados, asegurando su integridad durante su distribución y comercialización.– Almacenar productos acabados realizando el control de existencias y verificando su expedición. SALIDAS DEL CICLO Salidas profesionales:– Elaborador de productos alimentarios.– Operador de máquinas y equipos para el tratamiento y elaboración de productos alimentarios.– Operador y controlador de líneas de envasado y embalaje.– Recepcionista y almacenero.– Acopiador de materias primas y materiales a las líneas de producción. Seguir estudiando:– Cursos de especialización profesional.– Un ciclo de Formación Profesional de Grado Superior.– Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo con la normativa vigente.– El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades CENTROS   • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO

PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Botánica agronómicaMódulo 2 FitopatologíaMódulo 3 Topografía agrariaMódulo 4 Maquinaria e instalaciones agroforestalesMódulo 5 Técnicas de educación ambientalMódulo 6 Gestión de los aprovechamientos del medio forestalMódulo 7 Gestión y organización del vivero forestalMódulo 8 Gestión cinegéticaMódulo 9 Gestión de la pesca continentalMódulo 10 Gestión de montesMódulo 11 Gestión de la conservación del medio naturalMódulo 12 Defensa contra incendios forestalesMódulo 13 Proyecto de gestión forestal y conservación del medioMódulo 14 Inglés Profesional Módulo 15 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 16 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 17 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 18 Itinerario personal para la empleabilidad II   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS Organizar y gestionar una explotación familiar agraria Preparar, manejar y mantener en uso las instalaciones, maquinaria y equipos de la explotación agraria Realizar las labores/operaciones de reproducción, propagación y producción de plantas en vivero Realizar las operaciones en cultivos herbáceos intensivos Realizar las operaciones de cultivo en frutales y cítricos Realizar operaciones de control fitosanitario, preservando el medio ambiente y la sanidad de los alimentos SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este profesional podrá ejercer su labor en la Administración, en empresas públicas o privadas, e incluso en algunos casos podrá establecerse como autónomo. Las ocupaciones o puestos de trabajo que desempeña este profesional son: coordinador de unidades de prevención y extinción de incendios forestales; encargado de empresas que realicen trabajos de lucha contra plagas y enfermedades forestales; práctico en trabajos de topografía; encargado o capataz forestal; encargado de viveros en general; encargado de repoblaciones cinegéticas, piscícolas y astacícolas; encargado de trabajos de educación del hábitat acuícola continental y de las especies cinegéticas. Trabajador especializado en actividades de control legal de depredadores o especies invasoras; gestor cinegético; coordinador de trabajos de vigilancia rural; encargado de empresas de turismo cinegético-piscicola; agente forestal o similar; guarda de espacios naturales. Educador ambiental; encargado de empresas de repoblaciones forestales. A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo con la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.   CENTRO IMPARTIDOR San Viator   • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia PERFIL – Capacidad de observación– Buena percepción visual y visión cromática– Sentido de la responsabilidad por el trabajo que debe realizar– Capacidad de iniciativa y actitud positiva para incorporarse a nuevas técnicas– Creatividad y expresión artística– Organización y precisión PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Diseño gráficoMódulo 2 Producción editorialMódulo 3 Procesos de preimpresiónMódulo 4 Organización de la producción en las industrias de Artes GráficasMódulo 5 Gestión de la calidad en las industrias de Artes GráficasMódulo 6 Materiales de producción en Artes GráficasMódulo 7 Inglés profesional Módulo 8 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 9 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 10 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 11 Itinerario personal para la empleabilidad II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Determinar características y elaborar bocetos de productos gráficos a partir de diseños, modelos y especificaciones.– Realizar o supervisar la realización de maquetas y artes finales.– Revisar, medir y marcar originales.– Intervenir en la definición de productos impresos.– Organizar y programar la producción editorial.– Gestionar y supervisar la producción en los procesos de preimpresión.– Organizar la producción en la industria gráfica. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Técnico en diseño gráfico, Técnico en producción gráfica. A otros Estudios Superiores: Ingenierías Técnicas en: Diseño Industrial, Industrias papeleras, Organización Industrial, Informática de Sistemas. CENTROS Salesianos Urnieta • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Organización del mantenimiento de maquinaria de buques y embarcaciones PLAN DE FORMACIÓN – Organización del Mantenimiento de Planta Propulsora y Maquinaria Auxiliar de Buques – Organización del mantenimiento en Seco de Buques y Embarcaciones y Montaje de Motores Térmicos – Programación y Mantenimiento de Automatismos Hidráulicos y Neumáticos en Buques y Embarcaciones – Organización del Mantenimiento y Montaje de Instalaciones y Sistemas Eléctricos de Buques y Embarcaciones – Organización del Mantenimiento y Montaje de Instalaciones Frigoríficas y Sistemas de Climatización de Buques y Embarcaciones – Planificación del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones – Organización de la Guardia de Máquinas – Inglés profesional– Control de las Emergencias – Organización de la Asistencia Sanitaria a Bordo – Proyecto intermodular de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones – Itinerario para la empleabilidad I – Itinerario para la empleabilidad II – Digitalización aplicada al sistema productivo – Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Jefe de Máquinas y Oficial de Máquinas en Buques de Pesca (sin límite de potencia). – Oficial de Máquinas en Buques Mercantes (sin límite de potencia).– Jefe de Máquinas en Buques Mercantes (hasta 6.000 KW de potencia). SALIDAS DEL CICLO – Jefe de Máquinas y Oficial de Máquinas en Buques de Pesca (sin límite de potencia). – Oficial de Máquinas en Buques Mercantes (sin límite de potencia).– Jefe de Máquinas en Buques Mercantes (hasta 6.000 KW de potencia). TITULACIÓN PROFESIONAL A QUE DA LUGAR: MECÁNICO MAYOR NAVAL Requisitos:– Título Académico de Técnico Superior en Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones.– 20 años de edad.– 12 meses de embarque, en calidad de Marinero o Alumno de Máquinas, de los cuales, 6 meses en actividades de guardia en la cámara de máquinas. Atribuciones:– Jefe de Máquinas y Oficial de Máquinas en Buques de Pesca (sin límite de potencia). – Oficial de Máquinas en Buques Mercantes (sin límite de potencia).– Jefe de Máquinas en Buques Mercantes (hasta 6.000 KW de potencia). CENTROS Antiguako ama Arrantza Eskola • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Farmacia y parafarmacia PERFIL – Alumno/a con capacidad para tratar con otras personas, con habilidad en el ciclo mental y gusto por el orden y todo lo relacionado con la higiene y la salud PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Dispensación de productos farmacéuticosMódulo 2 Dispensación de productos parafarmaceúticosMódulo 3 Disposición y venta de productosMódulo 4 Primeros auxiliosMódulo 5 Promoción de la saludMódulo 6 Oficina de farmaciaMódulo 7 Anatomofisiologia y patología básicasMódulo 8 Operaciones básicas de laboratorioMódulo 9 Formulación magistralMódulo 10 Inglés profesional Módulo 11 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 12 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 13 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 14 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo Módulo 15 Proyecto intermodular    COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Realizar las operaciones de dispensación, venta y distribución de productos de farmacia y parafarmacia efectuando el cobro, control de caja y la tramitación administrativa de liquidaciones diferidas, informando al cliente de las características de los productos farmacéuticos y fomentando hábitos saludables y de promoción de salud– Organizar la adquisición, recepción, almacenamiento y reposición de los productos y materiales expedidos en los establecimientos de farmacia y parafarmacia– Efectuar operaciones físico-químicas elementales, bajo la supervisión correspondiente– Mantener el buen funcionamiento y puesta a punto de las máquinas, materiales y demás medios asignados SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Técnico en farmacia; técnico auxiliar de farmacia; técnico de almacén de medicamentos; técnico en farmacia hospitalaria; técnico en establecimientos de para-farmacia. A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional. Un ciclo de Formación Profesional de Grado Superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente. CENTROS Ángeles Custodios • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Asistencia a la dirección PERFIL – Tener dotes organizativas.– Destreza en el uso de teclados alfanuméricos.– Habilidad lingüística y matemática (cálculo).– Cierta facilidad idiomática.– Capacidad de interrelación.– Sociabilidad. PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Gestión de la documentación jurídica y empresarialMódulo 2 Recursos humanos y responsabilidad social corporativaMódulo 3 Ofimática y proceso de la informaciónMódulo 4 Proceso integral de la actividad comercialMódulo 5 Comunicación y atención al clienteMódulo 6 Protocolo empresarialMódulo 7 Organización de eventos empresarialesMódulo 8 Gestión avanzada de la informaciónMódulo 9 InglésMódulo 10 Segunda lengua extranjeraMódulo 11 Proyecto intermodular de asistencia a la dirección Módulo 12 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 13 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 15 Itinerario personal para la empleabilidad II   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Gestionar las comunicaciones internas y externas, tanto orales como escritas, en lengua propia y/o extranjera– Organizar, supervisar y realizar trabajos de secretariado– Organizar, mantener y controlar el archivo en soporte convencional e informático– Elaborar y presentar documentos de trabajo, integrando datos, textos y gráficos SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este técnico puede realizar y desarrollar su profesión en cualquier departamento de una empresa u organismo público o privado. En el área de servicios, especialmente en oficinas y despachos profesionales. En la administración pública, ya sea central, autonómica o local. Es un técnico cualificado que actúa como asistente de los órganos de gestión y administración y con un cierto poder de decisión. A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado enFiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública.Grado en Derecho. Grado en Sociología. CENTROS Egibide Maristak Durango Irungo La Salle Nazaret • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Instalaciones electrotécnicas y mecánicas PERFIL – Construir y mantener equipos e instalaciones de distribución y suministros de energía eléctrica– Construir y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios– Construir y mantener equipos e instalaciones electrotécnicas automatizadas– Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas, estáticas y rotativas– Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller PLAN DE FORMACIÓN – Operaciones básicas de fabricación.– Soldadura y carpintería metálica.– Carpintería de aluminio y PVC.– Instalaciones eléctricas y domóticas.– Instalaciones de telecomunicaciones.– Ciencias aplicadas I.– Ciencias aplicadas II.– Comunicación y sociedad I.– Comunicación y sociedad II.– Itinerario personal para la empleabilidad.– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo.– Tutoría y orientación I– Tutoría y orientación II. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Acopiar los materiales y herramientas para acometer la ejecución del montaje o del mantenimiento en instalaciones eléctricas de baja tensión, domóticas y de telecomunicaciones en edificios.– Montar canalizaciones y tubos en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.– Tender el cableado en instalaciones eléctricas de baja tensión y domóticas en edificios, aplicando las técnicas y procedimientos normalizados.– Fijar equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones electrotécnicas en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.– Realizar pruebas y verificaciones básicas, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones, utilizando los instrumentos adecuados y el procedimiento establecido.– Preparar el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y equipos de mecanizado y montaje en la instalación y mantenimiento.– Realizar uniones fijas y desmontables en materiales metálicos y no metálicos, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.– Realizar el montaje y ajuste de elementos metálicos y no metálicos mediante herramientas portátiles, consiguiendo los ajustes, enrase o deslizamiento de las partes móviles.– Realizar el mantenimiento de máquinas, equipos, útiles e instalaciones, cumpliendo los procedimientos establecidos en los manuales para el uso y conservación de los mismos.– Resolver problemas predecibles relacionados con su entorno físico, social, personal y productivo, utilizando el razonamiento científico y los elementos proporcionados por las ciencias aplicadas y sociales.– Actuar de forma saludable en distintos contextos cotidianos que favorezcan el desarrollo personal y social, analizando hábitos e influencias positivas para la salud humana.– Valorar actuaciones encaminadas a la conservación del medio ambiente diferenciando las consecuencias de las actividades cotidianas que pueda afectar al equilibrio del mismo. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y montaje de productos mecánicos y electromecánicos, así como al montaje y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas de edificios, viviendas, oficinas, locales comerciales e industriales, supervisado por un nivel superior y estando regulada la actividad por el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y por la Normativa de las Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones. A otros Estudios Superiores: Un ciclo formativo de grado medio Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de las familias profesionales de Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento, Energía y Agua, Industrias Extractivas, Marítimo-Pesquera, Química, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Madera, Mueble y Corcho y Edificación y Obra Civil. CENTROS EgibideZulaibar • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO

  Educación infantil PERFIL – Interés por el mundo infantil– Capacidad de diálogo, de atención a la infancia y de comunicación– Capacidad de dar afecto y seguridad– Madurez emocional y habilidades sociales– Capacidad de creatividad, interpretación, escenificación y narración– Compromiso para el trabajo en equipo PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Didáctica de la Educación InfantilMódulo 2 Autonomía personal y salud infantilMódulo 3 El juego infantil y su metodologíaMódulo 4 Expresión y comunicaciónMódulo 5 Desarrollo cognitivo y motorMódulo 6 Desarrollo socio-afectivoMódulo 7 Habilidades socialesMódulo 8 Intervención con familias y at. a menores en riesgo socialMódulo 9 Proyecto intermodular de atención a la infanciaMódulo 10 Primeros auxiliosMódulo 11 Inglés profesional Módulo 12 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 13 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 14 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 15 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Programar y evaluar los grados de Educación Infantil y de atención a la infancia– Preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía. y a la atención de necesidades básicas– Preparar, desarrollar y evaluar Proyectos Educativos de Educación Infantil. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Educador/a en Centros Educativos, en Hospitales, Clínicas y consultas de Pediatras. Animador en equipamientos especializados: ludotecas, centros culturales y cívicos, campamentos, parques infantiles, monitor de ocio infantil. A otros Estudios Superiores: Otros Ciclos de Formación Profesional de Grado Superior y/o Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS San Viator María Inmaculada  Nazaret • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR