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La última reunión de LAIT 4.0, un proyecto Erasmus+ KA2 coordinado por HETEL y que cuenta entre sus socios con Dundee and Angus College (UK), ROC Da Vinci College (NL), KTPMC (LT), APRO Formazione (IT) e IK4 Tekniker, ha tenido lugar esta semana en Kaunas (Lituania) El proyecto comenzó en 2016 y ha estado dividido en dos fases: primero, formación de profesorado de FP en industria 4.0 y cómo las nuevas tecnologías facilitadoras están impactando los modelos de negocio en las empresas, después la realización de diagnósticos tecnológicos en empresas para comprobar el grado de madurez digital de una selección de empresas y, sobre todo, disponer de mayor conocimiento para acompañarlas desde los centros de FP en su ruta hacia la industria del futuro. A pesar de que el proyecto está en su recta final, las organizaciones participantes tenemos claro que esto ha sido sólo el comienzo, y seguimos trabajando en distintas acciones para ofrecer la mejor preparación posible a nuestro alumnado para convertirse en profesionales 4.0. Recursos y más información disponibles en la Web del proyecto: www.lait40.eu

Esta semana hemos recibido en Bilbao a nuestros socios del Proyecto Erasmus+ SIMPLE con motivo de la tercera reunión transnacional del Proyecto. Con la ayuda de nuestros centros de FP asociados, Centro Formativo Otxarkoaga y Cooperativa Peñascal, el objetivo de la reunión fue aprender sobre distintas acciones y/o metodologías usadas por dichos centros para la integración de alumnado inmigrante. En Otxarkoaga tuvimos la oportunidad de estar con el responsable del Programa de Primera Acogida y un alumno y una alumna del centro (de Marruecos y Pakistán respectivamente) que participaron en el programa a su llegada a Bilbao. Por su parte, Cooperativa Peñascal compartió con nosotros/as distintas acciones que ponen en práctica de cara a motivar al alumnado inmigrante a sacar lo mejor de sí mismos/as, dándoles un papel activo en su propia educación, pero también a través de programas donde ellos mismos ofrecen su ayuda a otros (en actividades de clase, en proyectos fuera del aula) haciéndoles sentir útiles y necesarios. ¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora para aprender, compartir e incluir en las buenas prácticas que estamos recopilando en nuestro proyecto!

Desde este mes en HETEL tenemos la suerte de contar con un nuevo socio: el centro maría Inmaculada de Bilbao (que cuenta también con un centro en Donostia). Con este centro sumamos ya 23 centros HETEL abantean. Se trata de un centro que imparte principalmente ciclos de grado medio y FP Básica, aunque tiene también un ciclo de grado superior. Su oferta se centra en las familias Sanitaria y servicios socioculturales a la comunidad La estrategia HETEL berria 2020 cuenta con objetivos ambiciosos para convertirnos en el faro de la FP y la aportación del centro formativo María Inmaculada contribuirá a fortalecer este logro. ¡Bienvenidos! ¡Abantean!

Tras dos años elaborando materiales para profesores/as y alumnos/as de FP, especialidad electrónica en grado medio y FP básica, esta semana en Grecia hemos completado el último módulo, elaborado por nuestros colegas griegos, sobre sensores. Durante el proyecto hemos producido distintos módulos para desarrollar las habilidades en electrónica relacionadas con el uso de PBP para programar microcontroladores. En total hemos elaborado 6 módulos, centrándonos en el uso de distintos periféricos como un teclado, una pantalla LCD, distintos tipos de motores y sensores. El manual completo con los materiales estará disponible en inglés, español, turco, italiano, griego, rumano y portugués en la Web del proyecto: www.pbpinvet.eu  

El 3 de mayo 14 estudiantes de FP básica, junto con dos tutores acompañantes, partieron del aeropuerto de Loiu hacia Milán donde realizarán 28 días de prácticas en diferentes empresas dentro del programa europeo de movilidad Erasmus+. Los participantes son alumnas y alumnos de cinco centros de HETEL: Peñascal, Otxarkoaga, Zulaibar, Salesianos Urnieta y Goierri eskola. ¡Les deseamos una buena estancia! ¡Abantean!

El proyecto DELTA, co-financiado por el Programa Erasmus+ y coordinado por el centro escocés Dundee & Angus College, comenzó en octubre del año pasado con un doble objetivo. Por una parte, acercar lo que ocurre en los centros de FP a las empresas (cómo aprenden los alumnos/as, cómo se mantienen los profesores/as actualizados/as con las necesidades de las empresas, qué experiencias internacionales se ofrecen a ambos colectivos…) y por otra parte mejorar la formación y el reconocimiento de la figura del instructor de empresa, que recibe a nuestros alumnos/as de FP para complementar su formación necesaria para acceder al mercado laboral con garantías sobre su calidad profesional. Estos días, el equipo de proyecto compuesto por organizaciones de Alemania, Escocia, Rumanía, Suecia, Italia y HETEL se ha reunido en Durango para poner en común el trabajo realizado para alcanzar el primer objetivo mencionado. Para ello, hemos creado una herramienta de fácil uso que guía al alumno/a para realizar una efectiva presentación a la empresa, no sólo de sus competencias profesionales y personales sino también del centro de FP en el que se ha formado. Durante la reunión, dos alumnos, de Mondragon Goi Eskola Politeknikoa y Arratiako Zulaibar Lanbide Heziketa ikastegia, presentaron su propio portfolio, realizado junto a sus profesores. El trabajo para conseguir el segundo objetivo ha comenzado también durante esta reunión, en la que hemos contado con la colaboración de 2 profesores de centros de HETEL, Mikel García de MGEP y Arkaitz Bernaola de Zulaibar. La siguiente fase será la creación de un grupo de trabajo con las empresas para contar con sus aportaciones de cara a poder elaborar una herramienta útil que facilite su incorporación al sistema de FP dual.

El proyecto EURspace tiene como objetivo desarrollar una metodología para comparar resultados de aprendizaje y atribuir créditos ECVET en programas de FP en Europa. A lo largo de dos años hemos trabajado en nuestros curricula nacionales en el área de cocina correspondientes a los niveles 3-4 EQF en distintos países: Portugal, Lituania, España, Turquía, Rumanía y Francia, identificando los resultados de aprendizaje en cada país y concibiendo una matriz para detectar cuáles tenemos en común. Esta semana en Portugal, con nuestras matrices de equivalencia preparadas, hemos ido un paso más allá, atribuyendo créditos ECVET a las unidades de aprendizaje de nuestros programas de FP en el área de cocina, siguiendo las recomendaciones del Parlamento Europeo y de los grupos de trabajo ECVET. El camino para conseguir un marco común europeo en FP es difícil y largo, pero estamos dando los primeros pasos. En la Web del proyecto, en breve estará disponible la metodología usada. ¡No os la perdáis! www.eurspace.eu

HETEL celebró el 16 de abril en la sala BBK de la Gran Vía de Bilbao la sexta edición del “Premio HETEL Saria al compromiso con la Formación Profesional”, centrado este año en las personas 4.0. HETEL ha reunido en este acto, a la Consejera de Desarrollo Económico e infraestructuras Aranza Tapia y a la Consejera de Educación, Cristina Uriarte, entre otras; para que aporten su visión sobre la FP vasca, y en especial, sobre la revolución 4.0. Además, han colaborado también algunas de las empresas y alumnos/as que participaron en los debates HHTEK – HETEL Hiruki Teknologikoak (Iker Usabiaga – Danobat, Elur Mujika – Bellota y Josu Etxebarria – RPK y Sarah Yamamoto – Egibide, Zigor Akarregi- Lea Artibai eta Unai Cagigas – MGEP). El presidente de HETEL, Julen Elgeta, ha explicado que este Premio HETEL Saria quiere premiar a las organizaciones volcadas con la FP vasca, que este año han sido: Confebask, la Red de Parques tecnológicos y la empresa Ekide de Gipuzkoa. Roberto Larrañaga, Presidente de Confebask, Itziar Epalza, Directora de la red de Parques tecnológicos y Joseba Mandaluniz, Presidente del grupo Ekide, han recogido los galardones de manos de las consejeras presentes del Gobierno Vasco y del Presidente de HETEL Julen Elgeta. Al acto ha asistido una gran representación institucional y organizacional que desde HETEL valoramos con una enorme gratitud. Esta nutrida asistencia es un impulso a la colaboración y alineamiento de esfuerzos tan necesarios para el avance de la FP de Euskadi. Para finalizar, queremos mostrar un especial agradecimiento a Euskaltel y a la bbk por apoyar un año más este Premio al compromiso con la Formación Profesional. Eskerrik asko eta Abantean!

En el marco del proyecto Erasmus+ DELTA, coordinado por Dundee and Angus College (Scotland), la semana pasada tres profesores de HETEL (Mikel García de MGEP, Iagoba Bergara de Lea Artibai y Arkaitz Bernaola de Zulaibar) estuvieron en Frankfurt (Oder), Alemania, para realizar una visita de estudio sobre el sistema de FP dual en este país y más concretamente sobre la formación que reciben los/as instructores/as de empresa. En Alemania, sólo aquéllos/as con un título otorgado por las cámaras de comercio y avalado por el “Land” (estado) correspondiente pueden ser instructores/as de empresa, de modo que si una empresa desea recibir un/a estudiante para la realización de prácticas o dual necesita tener al menos una persona (la que se encargue de formar a ese/a estudiante) con esa titulación. Esto llega en muchos casos a ser un requisito exigido por las empresas para contratar personal. Durante la visita de estudio, el grupo de profesores visitaron un centro de FP para saber cómo es la relación entre los centros y las empresas en Alemania y también tuvieron la oportunidad de visitar el centro de formación de Arcelor Mittal, un espacio in company donde la empresa forma a estudiantes en dual. En esta visita pudieron aprender cómo se realiza el seguimiento y la evaluación por parte del instructor de empresa, qué tipo de formación recibe el instructor/a y la importancia de esta para las empresas. Por último, los profesores también visitaron la compañía IHP Frankfurt Oder antes de volver a Euskadi.

Esta semana estamos reunidos en Bilbao en el marco del proyecto Erasmus+ Mobiliteach, orientado a formar a profesores para preparar mejor a los alumnos/as para trabajar en entornos internacionales, bien a través de una movilidad o bien a través de la integración e interacción con equipos internacionales. La primera escuela de verano para formar a profesores se celebrará en Bolonia (Italia) durante la última semana de junio y durará 5 días. Durante este período, el programa se centrará en 3 aspectos: –          –  Comunicación intercultural. –          – Gestión de proyectos de movilidad. –          – Aprendizaje en empresas internacionales. Ya hemos seleccionado algunos/as de los/as participantes para la escuela de verano, una de ellas, la responsable de relaciones internacionales en Zabalburu Ikastetxea, Rosa Núñez, que ha asistido a esta reunión y nos ha proporcionado comentarios muy valiosos para definir nuestro programa. ¡Gracias Rosa!